她5岁跟着上小学的二姐在教室外旁听，16岁高中毕业后还回到学校的教室外面听课，后来成了乡村中学的一名英语教师……盐城阜宁县芦蒲初级中学是司万平最初投身教育的地方，至今已有31个年头。从代课教师到中学高级教师，48岁的司万平把最美的青春献给了乡村教育事业。
家长从不放心到争着把孩子交给她
司万平从16岁至今一直教英语，谈起自己的经历，她说，由于家里条件不好，小时候跟着二姐在教室外听课，老师在教室内讲课，她在教室外面能报出答案。后来，二姐不读了，回家做家务、干农活。司万平由于年龄小，就留下来上学。高中毕业后，她还喜欢回到教室外面听英语课。因她在学校读书时，英语成绩不错，而该校当时正好缺英语教师，校领导就聘请她代教。之后，司万平开始了教书生涯。
司万平说，她当时个子不高，长得胖乎乎的，和同学在一起也像个学生，开始家长都不放心把孩子给她教，但是慢慢地，他们发现这是一位好老师，以至于司万平的老师休假回来后，其他学校又请她去当老师教英语，后来家长也越来越信任她。
教学中，司万平深知自己知识储备不足，先后报考中师、大专、本科，都取得了相应的文凭。在繁重的工作期间，她还积极参与教育科研，随时记录下教育教学的得失与反思，发表了多篇论文，曾多次获得国家、省、市级表彰。司万平说，当初教英语的时候，开始完全靠死记硬背外语单词，她口袋里放了很多写着单词的字条，走路也会拿出来背。对于教学中遇到的疑难问题，她就给县城的资深老师写信并登门求教。通常，别的老师都会热心给她讲解。
一步步的钻研与学习，如今司万平已经桃李满天下。毕业的学生无论有多大成就经常会回来看望她，不少学生还时常和她保持微信联系。
她教初三英语兼班主任、宿管员
由于司万平组织能力强，业务素质过硬，她除任教一个班的初三英语兼班主任外，还是女生宿舍管理员，同时负责初三年级的英语教研以及学校的妇女工作，而她的工作量在全校教师当中最多。司万平总在做别人不愿做的事。“宿管员几乎24小时在校，要和200多个学生同吃同住，宿舍楼里非常嘈杂，一般人呆在里面吃不消。”据了解，“以前宿管工作是班主任轮流干的，后来有些教师常请司老师代班，代着代着就成司老师一个人的事了。”
作为宿管员，司万平要为全校24间女生宿舍提供“人工叫醒”服务，每天5点半起床，晚上查房两三次后，将近12点才能放心休息。而她值班室的门从来不关，如果学生有事可以随时找她。有的女生刚住校半夜睡不着，司万平就陪她入睡；有的女生半夜生病，司万平就背着去医院；有的在临考前突击看书，司万平就做红枣茶宵夜给她们吃……
她是老师也是留守孩子的妈妈
司万平把满腔热血化作对事业、对教学、对学生的爱。“盐城最美教师”提名奖、“盐城市巾帼文明标兵”“阜宁县优秀班主任”“阜宁县妇女工作先进个人”等各项荣誉纷纷涌来。
司万平的丈夫远在青海工作，每年春节才回来一次。丈夫是家中的独生子，所以照顾年迈体弱的婆婆的重任就落在了司万平肩上。“起初，婆婆不肯来我家，觉得我忙，没时间照顾她。”司万平说，“现在已经住了十几年了，婆婆觉得蛮好的，因为我每天都能把工作协调好，尽可能利用课前间隙回家陪她。”
据了解，阜宁县芦蒲镇是一个劳务输出大镇，全镇有超过80%的青壮年外出务工，超过60%的孩子是留守儿童，在司万平的班上，80%的学生是留守学生，在外务工的家长经常在微信和司万平联系，交流孩子的情况。司万平不仅自己每年资助贫困儿童，她已经工作的学生在她的影响下也回过头来资助贫困儿童。司万平质朴的外表，让记者读到一种坚定、自信、健康、向上的美。
爱南京南京晨报特派记者 常芬 摄影报道
