中国江苏网讯 “一年级的孩子，要像妈妈一样对待他，让他喜欢你，就会亲近你，自然而然地认可你的教育，班主任的教育也就事半功倍。”本着这样的教育理念，徐淼老师会在一年级的教室里贴很多小字条，上面写有给孩子们的各种温馨小提示；会把班级内发生的事编成童话故事，给二年级的孩子们讲道理；还会想出各种办法，引导犯错的孩子回归；也因此成为孩子们心目中可信赖、愿意亲近的好老师。记者 谢婷
教室哭了，孩子们再也不乱扔垃圾了
4年前，徐淼老师又一次接手一年级的小豆包。一年级的孩子不要求留校做值日，如何帮孩子们养成良好的卫生习惯，从而培养班集体意识？徐老师像往常一样，在课间手把手地教小朋友们扫地，在垃圾篓旁贴上“垃圾请入篓”的小字条，在孩子们集中放杯子的地方贴上“小水杯的家”……希望通过环境的熏陶，培养孩子们良好的卫生习惯。
可是，二年级的一天，徐淼老师发现教室里的脏乱情况有复苏之势。当晚熬了几个小时，第二天，徐淼老师带领孩子们观看了一个名叫《教室哭了》的PPT——“昨天下班时，我听到教室有哭声，是谁哭了呢？我打开门一看……”跟随老师的引导，孩子们纷纷分析原因：“因为教室太脏了。”“因为我们随手乱扔垃圾。”孩子们陆续表达出教室又脏又乱的事实，印象格外深刻，加强了自主意识，此后一段时间里，教室的卫生状况有了明显提升。
之后有段时间，孩子们喜欢上了玩纸飞机，教室里、操场上四处是放飞后没有收回的纸飞机。于是，徐淼老师顺势组织了一场“纸飞机大赛”，比比谁的飞机造型漂亮还飞得远，但前提条件只有一个：不能乱扔纸飞机，从而启发孩子们自我管理。“当老师的个人说教上升到集体荣誉，孩子们的自律意识又一次加强。”
从参与到自发组织，爱的种子在公益行动中萌发
徐淼老师还鼓励孩子们积极参与公益活动，做一个有爱心的人。2016年冬天，徐淼老师得知南京正在举行一个“捐冬衣”的活动，就第一时间和班上孩子们分享了这个消息，并呼吁同学们为需要帮助的山区孩子们做力所能及的事。活动得到孩子和家长的积极响应，孩子们用了一周时间，收集家里的次新衣物，并利用周末参与了捐助活动。徐淼老师还带着孩子们亲手制作了漂亮的心愿卡，写上暖暖的问候，放进每一件衣服里，希望能向需要帮助的同龄人转达孩子们的祝福。
2017年暑假，在徐淼老师外出过暑假时，班上的孩子在班委会的带领下，来到新城市广场，自发组织了一周的义演，最后通过爱德基金会向灾区捐助了3000余元的善款。身在外地的徐淼老师，通过朋友圈看到孩子们激情澎湃的义演，和爱心满满的捐助过程，激动又欣慰。“作为班主任，看到孩子们从公益活动的参与者转变为组织者，爱的种子已经在孩子们的心中扎根。”
犯错的孩子，在等老师引导回归
低年级的孩子，难免会犯一些小错误。一天，徐淼老师班上炸锅了，源起一位孩子喜欢同学的文具，就默默放到了自己的桌洞里，却被其他同学发现，不但告诉全班同学那个拿东西的孩子是小偷，还一状告到了徐淼老师那里。“怎么办？拿别人文具是事实，严厉批评那个拿东西的孩子吗？他这样做又有什么特别的原因吗？”徐淼老师略加思考，先组织全班同学聆听老师的分析——“这位同学非常喜欢那件文具，但在不告知他人的情况下，拿别人东西是不对的，因此，拿东西的同学要物归原主。”之后，徐淼老师又约那位同学谈心，并约定只要他期末考试成绩好，老师就奖励他一件一模一样的文具。班上的风波很快平息，学期末，那个孩子如愿拿到了奖励，并在假期里学习格外自律。孩子的妈妈怀着满心感谢，向徐淼老师告知了孩子的转变。
“当孩子犯错，不能一味批评，而是要用合理的方法引导孩子回归。”对于表现好的孩子，徐淼老师则通过贴大红花、发优点单，甚至自己亲手制作礼物送给孩子的方式奖励，而来自老师的这些奖励，往往是孩子们的心头至宝，鼓励他们做更棒的自己。
[个人简介]
南京市白云园小学语文教师，从教以来，一直担任班主任工作。2008年和2009年连续获得鼓楼区优秀中队辅导员，2013年和2016年分别获得鼓楼区优秀班主任，2014年—2015年度鼓楼区先进教育工作者；2014年作为学校代表，在区第七教学片“与榜样同行”师德报告会上，分享教育故事《爱如春雨，润物无声》。2016年区“鼓劲杯”语文优质课评比一等奖。近5年来，承担了市级、片区级等语文研究课8节，多篇论文和案例获得区级、省级二等奖。
[个人档案]
人生信条：生活中，做个正直的人；工作中，做个塌实的人。
教育理念：教育就是爱，爱就是教育。
最近读的书：《夏山学校毕业生》
爱好：旅游、阅读、健身
