东北网6月7日讯(记者 王春颖) 7日，2018年高考首日考试结束。记者在考后采访到了哈尔滨师范大学附属中学的高三语文备课组组长王蕾。王蕾老师就2018高考语文的全国二卷做出了考题分析。她说，本次试题文本选取在规矩守正的同时也贴近时代、体现热点；考查内容稳定，考点清晰明确，试题形式灵活，整体的特点就是稳中微变，既尊重传统，又能与时俱新。
一、古诗文阅读
1.文言文无论是选材类型、题型特点还是分值，都是今年试卷中最为稳定的一部分。
●题型上依旧是3个单选题9分，分别是断句(本次考试比较特别的是断句题放在了文首，学生或许会不适应，但是不会给答题带来阻碍)、文化常识(该题在高考中被归入“理解”层级，而非“识记”层级，其考察实质并非单纯记忆，而是对实词更深层次的理解，体现了高考试卷重视传统文化精神的特点)和内容概括分析。
●句子翻译，两句10分。只要学生文言基本功扎实，翻译时注意一一对应、字字落实，句式调整顺序，联系语境、补足省略等“调，补，留，删”的方法，难度不大。
2.古诗阅读选取的文本是陆游的诗作，考查内容分别是对作品的赏析和“酒”的作用，除了客观题的分值由5分减为3分外，和以往的诗词鉴赏考查内容相比几乎没有变化。
●默写题的分值增加了1分，还是初高中皆考，诗与文并重。
二、现代文阅读
1.论述类文本的特点是内容学术性强、侧重逻辑关系、结构纵横交错以及思维严谨缜密。对于考生来说，考察的是理解、筛选、整合、分析和概括等综合能力。
●选文行文脉络清晰，逻辑性强；内容“被遗忘权之争”紧跟时代，展现社会热点――大数据时代的隐私之忧，同时也贴合实际，符合年轻人的思维喜好，容易激发考生的阅读兴趣。
●题型和分值设置上沿用2017年的形式，还是3道单选题9分，分别考察对内容的理解分析、对论证的分析和根据的原文推断，对学生来说比较熟悉，不会出现陌生感和不适感。
2.文学类文本
●文学体裁上：选取了老舍先生的小说《有声电影》。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神)也提醒我们在以后的日常教学和高考备考中，不能盲目沿用经验、武断进行取舍，而应该以考纲为依据，引领学生全面综合地掌握各类不同的文学体裁特征。
●分值设置上：主观题由原来的5+6，变成了6+6，看似微小的变化可能暗示未来的文学类文本比重的进一步加大。
3.实用类文本
●和2017年体裁相同，继续考察非连续性文本――新闻，选取了知识产权、创新和科技成果转化等紧贴时事热点、关注时代社会的内容，注重考查学生解读文本、筛选整合与读图识图等综合能力。
●与去年不同的是分值分配的变化，总分还是12分，但是具体分配由去年的客观3+5与主观4，变成了今年的客观3+3与主观6，和《2018年普通高等学校招生全国统一考试考试说明》中的样题相同。再次提示我们，高考的复习备考必须以考纲为依据，以说明为参考，绝对不能麻痹大意！
三、语言文字运用
考题切实体现了这部分试题实用性最大、时代感最强、变化最繁复、样式最灵活的特色。
●选择题：对于成语病句和连贯等内容的考察，参考2017年高考北京卷的出题形式，不再是以往的单独出选择题，而是在阅读语段的前提下，结合语境加以判断，整体性和实用性更强，对学生综合能力的要求也更高。
●主观题既保留了2017年的语言得体，只是形式由选择变成了改错；又考察了一道续写加仿写，和之前的论述类和实用类文本考查内容相呼应，带有鲜明的时代精神特点。
四、作文:
2018的全国二卷的作文不同于去年的三套全国卷体现的全民关注特点，更加注重思辨能力、体现理性思维。
作文要求是“综合材料内容及含义，选好角度，确定立意”，这就需要学生全面阅读材料，并在此基础上深入思考，明确解读材料所给内容的暗示意和指向性，并结合自身特点，方可确定立意。
本次作文材料的哲理性虽强，但是学生平时在练习和模拟中经常接触此类型，比较熟悉。
在具体行文过程中，还是要注意段落的精妙严谨，文体的规范明确，素材选取尽可能贴近观点并避免俗滥，此外，富有文学性的语言和工整的卷面也是获得高分的保障。
【教师简介】王蕾，哈师大附中高三语文备课组长，教龄15年，班任9年，文学硕士，哈尔滨市优秀班主任。
