东北网5月25日讯(记者 王春颖)2018年高考临近，倒计时进入13天，很多考生已经摩拳擦掌准备进入备考阶段。在这个阶段各科最后的冲刺复习需要注意什么？记者25日采访到了哈三中高三地理备课组组长赵洪伟。
哈三中南岗校区高三地理备课组组长赵洪伟。
赵洪伟老师告诉记者，地理高考中综合题是丢分较多的部分。就如何落实综合题的答题策略，赵老师有一下几点建议：
一是综合题的解题步骤。
第一步是认真仔细审题，明确考查意图，审题要做到不看错题，不遗漏题，看全材料，全面提取和分析图文信息。适当进行二次或多次审题：反复阅读每题设问、反复观察图文信息，充分挖掘题目中的显性和隐性信息。这样才能真正明确命题者的意图，即命题者要考查考生哪些知识和能力。第二步是准确运用原理，拟定答题思路(提纲)。第三步是精心组织答案，规范条理作答。第四步是复查检验答案，防止低级错误。
二是答题时应注意四种关系。
1.直接原因和根本原因的关系。进行原因的分析时，一定要注意因果关系，层层递进，追根溯源。如：“分析河流水文特征及其形成原因”中“水量大小及其原因”：河流处于亚热带季风气候区(根本原因)，流域内降水丰富(直接原因)，河流水量大。
2.具体答案与模糊答案的关系。对于答案中自己觉得似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写。例如：渔场的成因，如果不清楚洋流的名称，不妨模糊回答是寒暖流的交汇处，营养盐类物质丰富，饵料丰富。再比如，在不能准确判断是温带季风气候还是亚热带季风气候的情况下，避开具体的气候名称，直接说出“季风气候区”或“雨热同期”的气候特点。
3.答多与答少的关系。对于自己确信无误的部分要准确、有条理地书写，做到“踩点”准确，语言精练、简洁，条理分明。对于自己把握不准的部分，要坚持多写些内容，多分几个点，多用地理语言。
4.主要答案与次要答案的关系。在原因分析、区位因素分析类问题中，尽量抓住主要方面，答中关键点和关键词。在没把握的情况下，则主次都抓，“宁全不缺”，让阅卷老师在答案中去找“闪光点”。
【教师简介】
赵洪伟：哈尔滨市骨干教师、南岗区优秀教师、校优秀班主任。哈尔滨市第三中学高三地理备课组长。历经多届教学循环，教学经验丰富，曾多次代表学校参加各种教学比赛和对外交流活动。
