3月30日下午，“娃娃足球适宜性课程研究”课题汇报、研讨、专家评审会在吉林大学新民校区举行。
中国娃娃足球的研究设计是吉林大学中国青少年运动健康研究与指导中心裴海泓教授组织的科研团队精心打造的课程体系，并建立了长春市“小刺猬娃娃足球联盟”，目前进行推广和试用中。
足球发展避免过早“专业”训练
“足球重新纳入国家发展战略，应该从娃娃抓起，早期我们犯的错误就是过早地进行专业训练，把足球变成一种游戏，变成一种适宜的课程，因为适宜的课程才适合儿童的早期发展，也是幼儿园教学质量高低的重要标志，让孩子易于接受、简单、好玩。”裴海泓教授说。
民进长春市委常委、文化出版委员会主任，长春市教育学会民办幼儿教育专业委员会执行会长王洪说，娃娃足球，是中国足球的基因工程，同时承载着中国幼儿教育的健康目标、教育目标。通过快乐的游戏足球，能培养孩子游戏的人格和良好习惯，能提高孩子的身心健康，让孩子对足球的兴趣持续发展，让有足球梦的孩子渐渐进入梦乡。中小学足球发展离不开幼儿阶段的娃娃足球，长春幼儿阶段的娃娃足球还有很大的发展空间。
消除家长隔阂 适宜地开展幼儿足球
裴海泓对记者说，家长和足球之间还有隔阂，搞足球战略，我们需要足球，孩子需要成长;足球需要技术，孩子需要快乐;足球的未来需要成功，孩子的未来需要成熟。所以要建立适宜的课程、适宜的方法和适宜的手段来打破中间的隔阂，这样才能真正走进孩子心中，带给他们快乐。
目前希望利用互联网+技术和培训体系，让其在更广泛的领域传播、推广，纠正和不断地发展。
30家幼儿园将加入长春市娃娃足球联盟
裴海泓说，“目前长春市已经有12家幼儿园加入联盟计划，今年还将有30家幼儿园加入娃娃足球联盟计划。”
据了解，中国娃娃足球课程系统目前完成了3岁、4岁、5岁儿童游戏足球的课程设计、大纲设计以及比赛系统和评价体系的设计。
“我们幼儿园有一个孩子，平时爱哭、胆小、运动能力和反应能力都比较弱。经过近两年的训练，他变得积极勇敢，乐观向上，身体强壮，动作也更敏捷了。倾听能力和阅读能力也有了明显的提高，家长看到孩子的变化后特别开心。”吉林省省直机关第三幼儿园张惠珍老师说。
吉网吉刻APP记者 崔佳
