天山网-新疆日报讯（记者赵西娅摄影报道）4月12日下午放学后，克拉玛依市第十九小学四年级学生时梦琪没有着急回家，而是在学校参加课后服务，与同学们一起完成当天的家庭作业，还参加了“阳光小苑试验田”兴趣班。
4月12日，乌鲁木齐八一中学附属小学学生在课后托管兴趣社团跳绳。
今年，克拉玛依市白碱滩区（克拉玛依高新区）教育局在全区中小学全面推行课后服务工作，各学校围绕“帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践”，为学生提供丰富多彩的课后服务，共开设课后服务项目216个。“目前已有1712名学生参加课后服务，参加率达33.5%。我们还开设了托幼班，不断扩大课后服务范围，更好地满足学生和家长需求。”克拉玛依市白碱滩区（克拉玛依高新区）教育局局长李锦强说。
同样，今年新学期开始，按照“自愿参加、弹性离校”的原则，玛纳斯县第一小学一年级学生参加了课后服务。“孩子在学校，有老师辅导作业、培养兴趣爱好，各方面得到了锻炼，这样的便民举措，我们家长放心，孩子也特别开心。为学校和老师们的辛勤付出点赞！”家长李华超说。
4月12日，克拉玛依市第十九小学学生在课后托管班学习书法。
为解决中小学生下午放学时间与家长下班时间不匹配问题，今年，自治区教育厅在前期试点的基础上，以“政府主导、学校主体、社会参与、学生和家长自愿”为原则，继续扩大全区中小学校开展课后服务范围。教育厅要求各地将助力学生健康成长、提高教育教学质量等融入党史学习教育全过程，以帮助解决学生和家长的烦心事、操心事、揪心事为落脚点，切实解决学生放学后家长接送孩子困难的问题，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体需要，引导教师不忘初心，守住职业底线，努力办好人民满意的教育。
“我们结合小初高不同学情制定个性化课后服务，切实增强教育服务的能力和水平。同时，建立经费使用管理和监督检查机制，主动接受学生、家长和社会的监督，有效预防课后服务变形走样。”教育厅基础教育一处副处长姚勇说，课后服务实施室内室外有机穿插，动静结合，受到了广大家长的一致好评。
