平凡之家 这是一个三口之家。妻子，杨毛吉是大通二中的一名普通高中历史老师。丈夫王三辈是逊让中心学校的教师。女儿王炜是名八年级的学生。夫妻敬业爱岗，女儿力争上游，取得成绩时，他们会心一笑，那笑，透着他们一家人的默契，那笑，美丽而真实。 三口之家在普通的日子里为他人沐浴着平凡的甜蜜，用他们的双手和爱心共同描绘出了一幅“爱心家庭”的美好画卷。让我们一起走进他们，了解他们的真情故事。 家庭之追梦 1996年7月，从青海师专分配到大通县朔北中学的杨毛吉，成为了五十多个农村孩子的班主任，她视生如子、爱生如女，用爱心浇灌每位可爱的学生。青海四月天，早晚冷，中午热，她发现学生季秀玲不管天冷天热，天天穿着花布小棉袄不曾换过，经了解季秀玲家庭困难，生活拮据，她没有适时换洗的衣服。杨老师的心为之颤动，量她的身长，乘晚归之机，匆匆去买毛线，千针万线连夜给她织毛衣，当杨老师亲手为她穿上合身的毛衣时，季秀玲热泪盈眶感动不已，嘴唇蠕动，哽咽无语，小脸充满了感激时的红润。从此她以勤奋好学的举动回报了老师，成为朔北中学的优秀学生。 蔡秀兰父母远在果洛，小小的她住在舅舅家读初中，而舅舅家中矛盾重重。为此，杨老师将她带到学校单人宿舍，晚上同住一张一米二的床，同盖一条被子。十多年后，结婚生女的蔡秀兰又受到了杨老师母亲般的关爱，她给孩子织毛衣，买新衣服，东借西挪为夫妻俩在西宁买房筹措资金。作为杨老师丈夫的王三辈看着妻子所做的一切，感动着她的感动，义无反顾地搭乘了这艘爱心帆船，驶向更广阔的温馨港湾。从此两颗心彼此为他人的孩子自己的学生们凝结着，为一个家也为一个更多成员的家而编制起了他们不约而同的爱心梦。 不是爹妈胜似爹妈 2005年9月，杨老师调入大通二中，在这里她和她的家庭接触到了更多的学生，更复杂的学生家庭。李长荣是逊让乡八里村的学生，高一时李长荣的一封申请资助的申请书打动了她。这个学生聪明好学，因母亲长期生病负债累累。就连每周回家的车费都无力支付，完成学业艰难异常，她除了千方百计的为他争取救济款，鼓励他走出大山，做一个有出息的人外，更多的是在生活上帮助他。从此，这个学生是这个家庭中又一重要的一员。他长期住在这个家里，这个家为他垫付学费，为他洗衣做饭，为他买衣买鞋，生病时远在逊让山里的父母一无所知，而这个家却给他嘘寒问暖，打针吃药；高考的压力不识字的父母更不清楚，而这个家为他解压鼓劲。从每一顿早饭到每天的学习、休息时间都精心安排。最终，2009年李长荣以大通县文科第四名，青海省文科七十三名的优异成绩被中国政法大学录取。为此，这个家庭充满了喜悦，接着又为他的北京上学筹划着，从衣服到车费都在拿拟盘算中。进入政法大学的李长荣一次在QQ中与老师说：“你不是妈妈，胜似妈妈。不是爸爸，胜似爸爸，我当面不敢叫妈妈、爸爸，但在心里一直把你们当父母。”在大学里，他想吃老师炒的菜，老师做的饺子、包的粽子········每当传统节日来临时，杨老师夫妇总会在冰箱里为他们的学生留一些，等回来吃。大学毕业参加工作的李长荣拿到第一份工资时，最想做的事就是为他们买件衣服表敬心，但农村出身的他们坚决不让，让他积小钱蓄大钱谋划成家立业。 “我找到我亲爸妈了” 祁燕燕是杨老师担任高一班主任时的一个学生，她父母都在新疆打工，是个留守高中生。一学期都在学校度过，杨老师千方百计的帮助她，祁燕燕高三时，她的父母向当时在高一上课的杨老师求救，说女儿在学校无法入睡，家里人担心高三的女儿生活和学习，要求搬到杨老师家住，从来不会拒绝别人要求的杨老师答应了，让她住到了杨老师在高三带过的正在补习的学生陈生芳的卧室里，从此这个家更热闹了。一日三餐，她让学生和自己的女儿一起吃饱，吃好。因为高三学习压力大、时间紧，她从未让这两个学生在近一年的日子里洗过锅，刷过碗，扫过地，许多时候，衣服都是她洗好叠好放在学生枕边的，好多次因为夜自习下课晚，放心不下的王老师跑到校门口去等，去接，祁燕燕在近一年的时间里，说得最多的话是：“我找到我亲爸妈了”。 没有任何血缘关系的一家人，亲密无间，繁忙而快乐。最终，两个学生都以优异的成绩考入理想的大学。有人问，他们吃住在你家，你们烦不？杨老师夫妇笑而不答，无声的笑声中蕴含着善解人意的邂逅；有人问，他们给你“伙食”钱了么？杨老师夫妇开怀大笑，笑声中透过善心所使，爱心所促之意。爱如泉涌，叮咚不已，是一个有高度责任心的老师和支持老师的家庭才能做到的，难怪有同事感叹：“你们家王三辈人真好！” 你们家是我孩子的第二个家 阿吉海是高二分班时分到杨老师班里的一个学生，这个学生身体不太好，老感冒，因为家在朔北阿家堡村，到学校有五公里的路，每次错过公交车或公交车出错时他都会从家跑步到学校，看到大汗淋漓的学生像刚洗过澡一样跑进教室，杨老师没有过多的责备，而是心痛和担心，担心他又感冒，没办法。最终，他又住到了杨老师家，每天早晨做完早饭后老师去敲门叫他起床吃饭，晚上给他辅导作业，在他被子里塞上热水袋，还鼓励他锻炼身体，实现自己的人生理想。高考结束，阿吉海以优异成绩考入江西师范大学。离别家乡，告别父母、辞别老师时他深深鞠躬谢意，他的家人感激的说：“你们家是我孩子的第二个家”。 心灵之家 在这个家庭里，王晨欢和王一帆也是不可缺少的成员之一，可这两个孩子还从未进过这个家门，他们可能一点也不知道自己在这个家庭的影响。这俩学生是杨老师现在所带班级的学生。文理科分班时，大名鼎鼎的不踏实、贪玩出名的女学生——王晨欢分到了杨老师的班级。王一帆有严重的抑郁症，家长不要求学习成绩，只要他活下来。细想深思，杨老师知道，这样的学生主要缺失的是老师的关爱和家庭的温暖。为了把他们引向正途，医好王一帆的抑郁症，杨老师发动学生家长，配合自己的“治疗”过程，给孩子温暖，以爱心感动孩子；发动自己的家庭成员，讨论采取的方法步骤，利用校讯通多次单独向他们发出询问，示意老师天天在关注他们，多次进行心灵交流，最终打开了这两个孩子的心结，成绩逐步提升，改变了家长的看法。当听到其他老师评价这两个学生与以前“判若两人”，“不敢想象”等言语时，杨老师更多的是感到了为师者的成就感，当听到电话那头王一帆妈妈语无伦次的感谢话和哭泣声时，杨老师感到了付出后的幸福感；当看到王晨欢父母因为女儿的“大变样”而欣喜不已时，杨老师再次感到小家温馨、大家的温暖。 假期里，这个家常常“人满为患”，许多学生一住就是七、八天。他们有这个家门的钥匙，进出自如，做饭进餐、洗衣拖地、搭理房间、回忆过去，展望未来，歌声、笑声、锅碗瓢盆声，声声不绝；大家里传出的笑声在小区上空回荡，左邻右舍羡慕的说：“当老师真好，有这样的老师之家更好！” 多年来，他们不知为多少学生娶过亲、送过福、看过月子······这个家已是一个拥有许多学生孩子的最美家庭。 学生一届又一届，时间一年又一年，他们家为学生准备的卧室从未闲置过。逢年过节，一叶叶新老小舟再次停泊在这温馨港湾里，叙说着发生在这里的故事，回味着每一个感人片段，共同谱写着一页页和谐而美丽的家庭篇章。
