青海新闻网讯(本网记者 雒婷 报道)三尺讲台上，两袖清风中，一支粉笔在黑板上写出诲人不倦的乐章。9月10日是第33个教师节，在这个属于老师的节日里，我们听了太多学生对老师的祝福，而在对老师送去祝福和问候的同时，我们也需要倾听老师的心声。
在第33个教师节到来之际，记者有幸能与我省5所学校的老师谈天说地，听他们说说自己的心里话。
西宁市第一中学教师李兵
原来学生也会成为我的“老师”
李兵是从“一支粉笔一本书”的时期成长起来的老教师。回想起教师生涯，他说，最难忘的还是年轻时刚刚拿起课本走向讲台时的样子，那时虽然教学条件没有现在这么好，但是自己凭着对教育工作的热爱就能打败一切困难，带领着学生一同进步。
而说起他的学生，李老师感叹道：“当老师之前我从没想过，原来学生有时也会成为我的老师，他们让我感动的地方实在太多了。”那是一次全校广播操大赛，李老师对他所带的初三(2)班说了这样一句话“还记得去年我们得了广播操比赛第一名，而今年我们最主要的任务是学习，比赛只要求大家重在参与。”可没想到的是，他的学生却说“老师，不参加则已，要参加我们就要拿第一”。这件事让李老师深有感触，他说：“这是初二时我对他们说过的话，没想到现在他们还记得，孩子们的话让我感到震撼，原来我的言行在影响他们的同时，他们身上也有让我学习的闪光之处。”
学生的言行让李老师感动，而有时老师的一举一动也影响着一个学生的一生。李老师曾经所带的班上有这样一位女同学，她成绩优异家庭条件却不是太好，作为激励，李老师在自己的现代汉语词典上写了两句鼓励的话送给了这个学生。“当时虽没想过用一本词典就能使她有多大成就，但如今听她说发展不错，那本词典现在还留着，并感谢我当时的鼓励时，我也觉得有满满的成就感。”李老师说。
寄语学生：培养健康的心态，养成积极的态度，认真走好每一小步，形成习惯，自然会积跬步而致千里。
西宁市第十三中学教师赵水云
没想到我竟然有那么大的力量
赵水云是西宁市第十三中学的班主任老师，担任班主任工作10余年，赵老师把学生看成自己的孩子，用爱伴随他们健康成长。她说，班主任工作虽然辛苦，但是也有很多感动是只有班主任才能感受到的。
马明翰是赵老师班上的一位留守儿童，父母外出打工，家中不仅有年迈的爷爷还有两个需要他照顾的弟弟，一向品学兼优的他，在新学期中却出现了学习成绩下降，上课走神，不完成作业的情况，出于对马明翰生活和学习的担心，赵老师决定去他家中做一次家访。“当我走进马明翰家时，一个坚强的男孩子却抱着我哭了起来，那时我觉得，这个孩子肩上的担子真的太重了，原来他这么需要我的关心”赵老师坚定地说，“当时我觉得，我不仅是他的老师，还要像个妈妈一样去爱他，保护他。”
不仅是同学们的精神支柱，赵老师也是家长最信赖的人。初中是学生成长过程中变化最大的阶段，赵老师班上一位成绩优异的学生就在初三时期遇到了青春期逆反期的麻烦，而家长却不知该如何帮助孩子走过这一时期，让赵老师意想不到的是，这位一向好强的家长，来到办公室时却哭着对她说“赵老师，现在只有你能救得了我的孩子了”。赵老师说：“没想到原来我有那么大的力量，感谢家长对我的放心和需要，这也是我带着爱心继续前行的力量。”
如今，赵老师带出了一届又一届学生，而他们也把赵老师当成了一位可以信赖的朋友。“总有毕业的学生会给我打电话，找我聊天，分享成功，看到他们有出息比自己成功还幸福。”赵老师说。
寄语学生：只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
青海湟川中学教师保万泰
√-1=“爱”成就趋之责任使然
保万泰是青海湟川中学的一名数学老师，作为我省极具影响力的优秀高中，湟川中学肩负着不少社会责任，而在这里任职多年的保万泰老师也深深感觉到了巨大的成就感和无限的责任感。
老师的职业是传道授业解惑，同时老师也是一个需要终身学习的职业。保老师对记者说：“我有一个优秀的平台和这么多优秀的学生，我也必须不断提升自身的专业成长。”授课之余，保老师也会像个学生一样拿出高考题，探索研究，不断充实自己，将学到的知识在教学工作中加以运用，同时，保老师也会和年轻教师一起探讨创新教育教学方式，给他的学生呈现出更加生动的课堂环境。“年轻教师都在马不停蹄的成长，我也不能落伍啊。”保老师说。
多年来，只要是保老师的教过得学生都会记得这样一句话，“心中有爱，阳光普照；心有阳光，天寒意暖”他用这十六个字激励着学生在任何时期都不要惧怕困难。原来“理科生”也有深情的一面，保老师说，“爱”是个很宽泛的字，它包含着很多情感。作为一个理科老师，他不太会表达感情，但上课时、下课间，他却用一直“爱”教育着自己的学生，并鞭策着自己不断努力。
寄语学生：做学生该做的事，认真吃饭、认真作息、认真锻炼、认真学习。
青海师范大学教师雷梅莉
愿做你的人生导师更想与你一同携手前行
雷梅莉老师是青海师范大学生命科学学院的辅导员，作为辅导员，学生的发展是她最关心的问题，多年来，她与青海师范大学心理健康中”合作，开展以“新生入学适应”、“人际关系问题”、“耐挫力”、“就业辅导”等为主题的团体心理辅导，如今“团体心理辅导”已经成了一张靓丽的名片。
说起最令雷老师骄傲的学生，雷老师脱口而出一个名字——胡志强，在一次普通的社团活动中，雷老师发现了胡志强在学生工作中的优秀的组织能力和政治敏感性，此后，雷老师便带领胡志强开展了更多大型的社团活动和学生工作，蓝眼睛协会、全省环保文化季、青海省环保公益大赛……亦师亦友，在学习上雷梅莉是人生导师，在工作中胡志强也成了雷梅莉提高的动力。“从我开始带他一起做学生工作起，我们之间就有很多思想上的共鸣，经常能碰撞出很多创新的火花。”雷老师骄傲的说。如今胡志强也成了青海师范大学的一名教师，不仅是雷老师职业生涯中的骄傲，也成了雷老师工作中的好同事、好伙伴。
寄语学生：希望你们健康成长，快乐学习，一定要拥有梦想，并努力实现它。
青海民族大学教师李琼
用爱传递真情最大的受益者是自己
李琼是青海民族大学马克思主义学院的老师，高校思想政治理论课对于不少大学生来说，都是枯燥乏味的“学分课”，而在李琼的课堂上，这节课对于他的学生来说却是“有滋有味”。
对课堂和学生的热爱，是李琼从教27年来诲人不倦的动力。她始终相信，学生只有亲其师，才能信其道。李琼说：“在给藏学院的学生授课时，我在第一堂课时便会夸奖学生，‘你们母语是藏语，既要学习汉语，还要学习英语，你们很值得老师学习。’别看这句夸奖很普通，这真的能激励很多学生认真学习。”
除了教受高校思想政治课，李琼还揽起了学生的日常心理疏导的工作，刚刚进入大学的学生往往会遇到不习惯集体生活或是舍友之间发生矛盾等问题，面对这些学生，李琼总会耐心倾听，帮他们解决困惑，换间宿舍，争取助学金……这些原本不在责任范围内的事情，也成了李琼的“教育使命”。
每当教师节到来的时候，那些李琼帮助过的学生总会对她送上祝福并感谢她当年的帮助。李琼说：“学生进入大学，会遇到很多意想不到的事情，有些学生可能会很快适应，而有些学生可能会因为这些事而影响学习甚至今后的生活，其实我只是做了一些小事，却没想到学生会对我如此感激，这也让我收获很多，更加学会了感恩。”
寄语学生：一个人的生命、生活必须有目标感，只有大目标、大理想是不行的，要善于把自己的大理想、大目标、大抱负转化为具体的、小的、可以操作的、可以实现的目标，我们的人生才是现实的、充实的、有价值的。
聊起教师生涯和他们的“孩子”，每位老师都有太多的回忆和感动，作为“阳光下最光辉的职业”他们一路前行，鲜花一路盛开。这个教师节，愿桃李尽开、芬芳满园。
