9月21日，2018亚洲教育论坛年会在成都开幕。本报记者肖雨杨摄
9月21日，《大数据时代》作者、牛津大学教授维克托・迈尔-舍恩伯格在2018亚洲教育论坛年会上发表演讲。本报记者肖雨杨摄
9月21日，参加2018亚洲教育论坛年会的嘉宾互相交流。 本报记者肖雨杨摄
9月21日，嘉宾在中国西部城市可持续发展论坛上热烈交流。 本报记者史晓露摄
圆桌
主持人：
本报记者江芸涵
嘉宾：
国家教育咨询委员会秘书长 张力
浙江大学党委副书记 郑强
保加利亚索菲亚大学教授 叶夫根尼娅・伊万诺娃・雷德杰娃
四川师范大学副校长 高中伟
当下，“双一流”建设正在如火如荼地展开。如何加快建设世界一流大学和一流学科？一流大学的标准是什么？加快“双一流”建设，需要注意哪些问题？9月21日下午，2018亚洲教育论坛年会“大学使命”分论坛上，中外嘉宾围绕一流大学建设的思路与路径，展开讨论。
谈标准：必须坚守文化和精神底线
主持人：什么样的学校才算得上一流的大学？一流大学的标准是什么？
郑强：对高等教育来说，教育的根本目的不是让学生成为一个可以谋生的人，而是培养人的精神。一流大学不光要培养有一技之长的人才，更要培养能堪大任的人物；不光能让学生找到舒适高薪的工作，更能助推中华民族伟大复兴。所以，大学必须适度与社会保持距离，大学必须坚守文化和精神底线。
叶夫根尼娅・伊万诺娃・雷德杰娃：世界一流大学首先应该非常注重人类的价值，第二需要创新。创新指的是所有方面的创新，它需要大学与时俱进，很好地整合资源谋求发展。
张力：全国不同领域、不同类型的大学或高校都可以选择合适的方式，积极争创世界、亚洲、全国、省域的一流水平。沿着多个维度迈上新的台阶，既要形成各具特色的、区域化、差异化的一支支生力军，又要加强多方位协同创新。通过从省域到全国的“一流”大学和学科建设，厚植创建世界公认的“一流”大学和学科梯队基础。
高中伟：如果能聚焦主业、彰显特色，我认为这所大学就是一流大学。四川师范大学再怎么努力也变不成北京大学，所以我们一定要做出自己的特色，聚焦教师教育的主业，做出自身的研究特色。
谈发展：最重要的不是大楼，是大师
主持人：加快“双一流”建设，需要注意哪些问题？
张力：加快“双一流”建设，需要格外重视“学、术、道、理”之间的关系。在“学”与“术”上，已有全球共识度相当高的客观标准。中国大学后发争创一流，特别要重视产学研协同创新，汇聚社会各方资源联合攻关，在增强现代化建设能力的同时，培育壮大中国学术界的全球话语权。在“道”与“理”上，应正视中国与其他国家之间的差异，做到和而不同、求同存异、坚持本色、办出特色。总之，就是要坚守和创新本土“道”“理”的基石，熟悉和抢占全球化的“学”“术”的前沿。
郑强：通识教育是国际一流大学教育教学的通行模式，是综合性一流大学办学条件和先进教育理念的充分体现，是培养具有坚实基础、宽广视野拔尖人才的必由之路。但不能简单地认为通识教育就是数理化教育。通识教育一定要强调三要素：信仰人格、精神品行、情感生命。
高中伟：建设一流大学最关键的是两个群体：学生和老师。大学最重要的使命是培养一流的人才，作为校长，要把学校的主要资源向人才培养集中。作为老师，要全身心地教书育人。作为管理队伍，要全身心地为人才培养做好服务。对于好大学来说，盖大楼不是最重要的，最重要的是大师。学校的一切建设都要围绕一流的师资队伍来进行，不仅要关爱学生，还要学术卓越。同时，大学老师也不能只是一个教学匠，要成为一个学者，这样才能成为一名真正优秀的大学老师。
叶夫根尼娅・伊万诺娃・雷德杰娃：我的建议是，想要成为世界一流大学的中国大学，一定要做好平衡，要根植本国特色，拓展国际交流，让城市的发展与大学的发展相互动。还要像今天的论坛一样，搭建平台互相交流，相信不远的将来，会有越来越多的中国大学可以成为世界一流大学。
