【川网会客厅】省人大代表赖石梅：好“硬件”配强“软件” 建议提升教育队伍素质和能力

省人大代表、成都市教育局副局长赖石梅

　　四川新闻网成都1月31日讯（川网集团两会报道组记者 陈淋 李丹 摄影报道）迈进新时代，开启新征程。今年的政府工作报告指出，坚持以人民为中心的发展思想，大力发展民生和社会事业。满足人民群众日益增长的美好生活需要是我们的奋斗目标。保障和改善民生没有终点，只有连续不断的新起点，我们要尽力而为、量力而行，不断提高保障和改善民生水平，让发展成果惠及全省人民。

　　教育是最大的民生。为保障这一民生需求，今年报告明确，坚持教育优先发展，大力实施“面改薄”，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，落实好民族地区15年免费教育、“9+3”免费职业教育和“一村一幼”等政策，扩大普惠性学前教育资源，实施特殊教育提升计划，推进高中阶段教育普及攻坚。着力解决中小学生课外负担重、“择校热”、“大班额”等问题。分层分类推进“双一流”建设，完善现代职业教育体系，促进民办教育健康发展。

　　这些实实在在的内容，让已连续几届参会的省人大代表、成都市教育局副局长赖石梅感叹道，为中小学生“减负”、消除“大班额”、扩大普惠性学前教育资源等这些关于教育方面的安排部署，是写的最为具体的一年。作为来自四川省教育系统的一名省人大代表，赖石梅很有感触地说到，为满足人民群众的教育需求，教育工作者们一直在努力。但是，由于四川省教育还存在发展不平衡、不充分的矛盾，特别是当前人民群众对教育需求越来越个性化、多元化，这都给教育工作提出了更高要求。作为教育工作者，我们努力满足人民群众的需求，遵循教育规律，本着对孩子成长有利、发展有益的方向，做好教育工作。

　　三年内新建中小学幼儿园536所

　　赖石梅介绍，比如，为扩大普惠性学前教育资源，在成都市第二期学前教育三年行动计划（2014-2016年）中，根据幼儿园空间布点规划，结合新型城镇化建设，按照“投、建、管”三分离原则，成都市实施“公办幼儿园标准化建设提升工程”。从2014年-2016年，成都市新建了公办幼儿园461所。据悉，在该工程实施过程中，成都市按照“建成一所，达标一所”的原则，实施公办幼儿园装备标准化配置。按照“同步规划、同步建设、同步交付使用”原则，加强公建配套幼儿园建设。支持国有企事业单位和集体办园，提高各类公办学前教育资源面向社会提供公共服务的能力。从今年起，为推进城乡义务教育一体化促进全域优质均衡发展，成都市各中心城区政府将按照《中心城区公共服务设施“三年攻坚”行动》方案，制定分年实施中小学、幼儿园（公办）建设计划，三年内新建中小学、幼儿园536所。

　　明确校长是“减负”工作第一责任人

　　在两会前，四川新闻网记者向广大网友征集“两会热词”，学生“减负”是网友们关心的问题之一。不少网友吐槽，“家庭作业变成为了‘家长作业’”；“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。家长和孩子们的“减负”心声，也写进了今年的政府工作报告。报告明确提出，要着力解决中小学生课外负担重问题。对此，赖石梅谈到，今年1月，成都市教育局制定出台了《关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的指导意见》，其中的20条意见具体涉及了义务教育阶段学校课程管理、作业管理、作息安排、补课要求、考试评价、教辅管理等重点工作。四川新闻网记者了解到，在成都市动真格的“减负令”中，就明确规定了作业布置方式及内容，严禁教师布置惩罚性作业，不得将家庭作业变成家长作业，应要求学生抄写所布置的作业项目。要求教师认真批改作业，不得要求家长批改、检查教师布置的作业并签字。同时，要求教师指导学生减少随身携带书籍，切实减轻书包重量。此外，成都市教育局还提出“严禁学校组织、要求、推荐学生参加有偿补课；严禁学校与校外机构联合进行有偿补课；严禁各级各类学校为校外机构有偿补课、学科竞赛、考（测）试提供场地、教学设施或学生信息”等6个“严禁”。为确保“减负令”落到实处，成都市教育局明确校长为“减负”工作第一责任人，并公布了各区（市）县减负投诉举报电话。“下一步，我们希望各级学校更好的落实文件要求，希望广大家长和社会更好的配合，让我们一起把学生‘减负’工作做好。” 赖石梅表示。

　　建议适当提高师生比　特别是小学师生比

　　“大班额”问题，也一直让家长和学校头疼。“目前，四川省仍不同程度的存在‘大班额’问题。一方面，这是由城镇化进程速度增快造成的；另一方面，目前我们小学师生比为1:19，这一师生比不容易达到教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》的班额要求。但我们都知道，国家定的班额标准，是最低标准。因此，要解决这个问题，我建议适当提高师生比，特别是小学师生比。” 赖石梅建议，我们要适当的提高教师的数量，保证教师质量，才能保证教育质量，从而让人民群众实实在在享受到他们希望的教育。

　　“从硬件来看，四川省各级政府都非常重视教育投入，不同程度加大教育资源建设与供给。但当硬件提升后，大家最关注的就是软件。要实现报告中提出的几个要求，我建议要提升教师队伍的能力和素质。”“作为副省级城市，成都教育体量大，成都教育工作者一直很努力做好工作。” 赖石梅希望，社会对教育能有更多正面宣传，教师们切实做好表率，努力做好教育工作，服务社会，切实让孩子们享受到有利于他们发展的教育。