四川新闻网成都11月29日讯（记者 陈淋）《四川省教育事业“十三五”规划》提出，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，城乡、区域、校际间教育差距不断缩小。义务教育优质均衡和基本均衡有何区别？对缓解“择校热”有何帮助？
对此，省教育厅基础教育处相关负责人解释说，义务教育基本均衡主要是县域内所有义务教育学校基本达到省定办学条件标准和学校间办学条件差异系数达标，重点是推进学校办学条件的基本达标和基本均衡。缓解“择校热”的治本之策就是推进义务教育均衡发展，通过推进基本均衡和优质均衡，不断缩小学校间办学条件和办学质量差距，扩大优质教育资源，保障适龄儿童少年就近接受良好义务教育。
该负责人介绍，我省已有126个县(市、区)通过国家认定，实现基本均衡。我省规划到2020年全面实现县域义务教育基本均衡发展，下一步将在推进基本均衡发展的同时，鼓励支持已经实现基本均衡且有条件的地区，按照国家要求努力创建申报“义务教育优质均衡发展县”。
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