河池日报讯（记者 陆寿欢 通讯员 李 枭）“全县义务教育学校实现实验仪器配置全覆盖、校校有云教室、教师人手一台办公电脑……这些充分体现了凤山县义务教育均衡发展的平稳快速。”近日，凤山县义务教育均衡发展通过自治区政府教育督导评估专家组评估验收，为通过“全国义务教育发展基本均衡县”国家级评估验收奠定了坚实的基础。
近年来，凤山县以“均衡、标准、人民满意”的教育为目标，紧紧围绕优先发展教育战略，推进义务教育学校标准化建设，不断加大资金投入，完善教育教学条件，提升教师素质，提高教育教学质量，积极推动义务教育均衡发展。
“凤山优先考虑教育投入，优先安排学校基建项目，注重教师队伍培养建设，统筹学校布局，解决学校用地指标，并对教育项目简化程序，从快审批。同时，不断加大财政投入，优化教育资源配置，全面提高教育质量，有效推进了全县义务教育优质均衡发展。”凤山县县长陆嵘说。
加大财政投入，建立义务教育均衡发展资金保障。该县建立“以县为主”的农村义务教育管理体制，把义务教育经费全面纳入财政保障范围，2014年至2016年，全县财政拨付教育部门义务教育经费分别为18916万元、20896万元、24299万元，分别比上年增长15.43%、10.47%、16.29%。据不完全统计，近几年来，凤山县先后投入义务教育均衡发展资金超过5亿元，教育费附加和地方教育附加费足额征收，并全额用于教育工作，为义务教育均衡发展提供了资金支持和保障。
“贫困小县办起‘富’义务教育”。这是督导评估组通过观看凤山县义务教育均衡发展专题片，听取义务教育均衡发展工作汇报，并与到场的各位教师代表、家长代表、人大代表和政协委员等举行座谈后，对凤山义务教育均衡发展工作的评价。
夯实办学基础，推进义务教育均衡协调发展。该县实施新扩建、维修加固、改造校舍项目222个，新增校舍面积14.8万平方米，改建运动场面积3.1万平方米，改建、新建围墙7583米，新建学校护坡2.2万立方米。目前，该县义务教育学校实现实验仪器配置全覆盖、教师周转房全覆盖、实现图书云管理、校校有云教室、教师人手一台办公电脑、学生实现一人一桌一单铺。通过大力推进标准化建设，学校基础设施及教学设备配置全面升级，学校面貌焕然一新，办学条件得到明显改善，城乡之间、校际之间的办学条件差距不断缩小。
强化师资队伍建设，推进师资力量逐步均衡。近年来，该县不断加强师德师风建设，切实维护教师队伍纯洁、高尚形象，全县先后有232名教师荣获自治区、市级“优秀教师”称号。2016年，徐光利老师获得“马云乡村教师奖”，并被评为自治区优秀党员。
同时，建立城乡学校结对机制。该县实施以县联乡、乡结村的结对制度，开展片区联校办学模式；实施学校对学校，校长对校长，年级对年级的“互动”工作模式，加强对薄弱学校教师的指导和帮扶，更新教育理念，改进教学方法，从而促进薄弱学校教育教学水平进一步提高。2015年至2017年，全县实行校校交流教师人数分别为129人、155人、188人，有效实现了管理互动、资源共享、研训联动、质量同升、文化共建、促进学校发展等等，缩小城乡教育差距，有效推进义务教育均衡发展。
