教师，人类灵魂的工程师；教师，一个平凡而又伟大的职业。在河源市田家炳实验中学有这样一位年轻教师，他兢兢业业，用心关爱每一名学生，将自己的青春奉献给了三尺讲台。他就是2016年度第二批“河源好人”——王志鸿。
王志鸿自2010年参加工作以来，关心热爱学生，积极为学生排忧解难，在教学上不断开拓创新，改革课堂教学模式，取得了显著的成绩。他以教书育人为天职，平等地对待每一个学生。
教学中，王志鸿一直秉承着“教育是爱的奉献，没有爱就没有教育”的理念，他从不以成绩高低区别对待学生，非常注重培优补差，对于后进生，他总是给予更多的关注和鼓励，让他们重拾学习的信心。小袁是一名艺考复读生，语文基础较差。王志鸿得知这一情况后，不仅为他量身定制了学习计划，每天还专门抽出半个小时给他“开小灶”，帮他补习语文。经过一年的努力，小袁语文成绩突飞猛进，后来被中国美术学院录取。
王志鸿还担任班主任，他经常通过家访、与学生谈心等方式了解学生的心理状况。无论是学习上还是生活上，他都让学生们感受到春风化雨、润物细无声的关爱。2014年，有位学生因为家庭原因学习成绩直线下降，产生了辍学的想法，王志鸿看在眼里，急在心上。
新学期开学，这名学生没来报到，王志鸿知道情况后，驱车20多公里找到学生家里，耐心劝导，并做家长的思想工作，当得知该学生辍学是因为家庭贫困后，他从自己的工资中拿出钱来资助这名学生，最终让这位学生重回课堂。那次家访后，这位学生的成绩稳步提升，最终考上了本科A类院校。这位学生说：“王老师改变了我的人生，他是我最尊敬的老师。”
在教学中，王志鸿把上好每一节课作为自己的目标。为提高学生学习能力，他将教材读懂研透，潜心研究最新的高考命题方式及新课程标准，翻阅大量资料，认真、用心备好每一节课，有针对性地开展教学，结合不同学生特点，因材施教，努力提高学生成绩。
作为一名青年教师，王志鸿向身边经验丰富的老师虚心请教授课技巧和教学方法，努力提高自身的教学水平。他身兼班主任、备课组长，还承担了两个班的教学任务，教学担子虽重，压力虽大，但从不懈怠，多年以校为家，每天坚持早上七点到班参加早读，辅导学生，不论严寒酷暑，从未因个人原因耽误教学。
王志鸿的辛勤付出换来累累硕果，他所带的班，学风浓厚，各项工作均在学校名列前茅，并多次被学校评为“文明班”；他本人也在2013年9月被市教育局评为“市直教育系统优秀班主任”，2015年9月被市教育局评为“河源市优秀班主任”。在2015年高考中，他所带的班本科上线率达88.5%，居全校第一。
