天津北方网讯：数字化技术如何支持教育的发展？年轻人怎样获得创新的技能？教育会对未来的创新型社会产生什么样的影响？昨天，在第十二届夏季达沃斯论坛“发展教育，打造创新型社会”分论坛上，嘉宾们从各自的领域深入探讨了这一问题。
加拿大麦吉尔大学
校长SuzanneFortier
让学生拥有终身学习的能力
作为美国卡内基·梅隆大学的人机互动助理教授，AmyOgan认为：“使用新技术可以对学习进行个性化的设置，为不同地区、不同的人进行个性化的订制服务。每一个学习者都应该有自己的学习方法，利用先进技术，可以提升教育的能力，让不同的人都有学习的机遇。”
AmyOgan曾经做过一个实验，在教室里布置传感器，收集学生的肢体语言、面部表情和老师的行走路线等各种数据，所有的数据经过处理后，可以让学校更加了解自己的老师，提升学校的教学。她表示，未来技术在教育上可以发挥越来越多的作用。比如，让学生跟虚拟人物互动，通过游戏的形式为学生打分，以此来调整教学的方式和对学生的评估，而不是像以前那样只能通过纸质的考试对学生进行考核。
美国JAWorldwide总裁
首席执行官AsheeshAdvani
年轻人拥有创新思维最重要
美国JAWorldwide公司在116个国家有办事处，经常和当地的学校、政府开展合作。其总裁、首席执行官AsheeshAdvani表示：“人的一生可能会换很多次工作，只有改变思想，才能让年轻人对未来做好准备。所以，年轻人拥有创新的思维是最重要的事情。”
AsheeshAdvani认为，每换一次工作，都需要思维模式的转变和强大的适应力。大家要相信自己能做到自己想做的事情，勇敢面对，不断创新。所以如何打造一个创新的思维模式就变得非常重要。美国JAWorldwide公司在中东跟政府的公立学校开展合作，对他们的学生进行创业教育，而再此之前，他们的学校并没有把创业教育当成教学的一部分。他表示，通过创业教育培养了学生的创新思维，培养了创新的企业家精神，这将对他们国家未来的发展产生非常大的影响。
美国卡内基·梅隆大学
人机互动助理教授AmyOgan
用先进技术提升教育能力
作为加拿大麦吉尔大学的校长，SuzanneFortier经常被问到“对于大学来说，最大的挑战是什么？”她认为：“最大的挑战，就是让每一个学生都拥有终身学习的能力。让他们建立自信，今后无论面对什么未知的机会和挑战，都有信心可以找到解决问题的方法，对未来二十年可能要从事的工作都做好充分的准备。”
SuzanneFortier表示，在当今社会，拥有终身学习的能力是非常重要的。五年、十年之后，学生们会从事什么样的工作，现在都是无法想象的。所以，从幼儿园、小学开始，就要让孩子们充分发掘自己的学习能力，因为他们必须在一生当中不断地学习。她认为，学习是人类最有意义的一个活动，要认识到学习的乐趣是什么，并且要把这份乐趣保持下去，让学习的乐趣成为终身学习的动力。每个人都是不一样的，但是通过学习，每个人都可以发现一个非常非常美好的人生。（津云新闻编辑刘颖）
