十余年来，朔州市朔城区一中高考成绩不断刷新，2017年再次进入全国自主招生500强，是我省入选的几所学校之一。究其原因，一支潜心教育、埋头苦干的师资队伍功不可没
公开竞选上岗的校长
王尚到朔城区一中担任校长13年，年年磨剑，剑剑出鞘。他是朔城区公开竞选出来的校长，当时参与的有20人，经过激烈的竞选演讲答辩，一路过关斩将，成功胜出。王尚从浑源师范毕业后，一直摸爬滚打在教育战线，先后在天镇、应县、朔州等地工作。不管走到哪，他都以吃苦耐劳著称。当时的朔城区一中，原校长走了，新校长还未到位，人心涣散，管理混乱，教师外出兼课者有之，学生为王称霸、谈情说爱者有之，百姓怨声载道。2005年3月11日，农历二月二，按风俗，龙抬头。天上布满阴霾，在区长侯元和区组织部有关领导陪同下，王尚走马上任。“一定不辱使命。”在学校欢迎会上发表就职演讲时，他说。此后，他便再无豪言壮语，一头沉到底层。每天早上6点到校，中午不回家，晚上11点才离开，一整天，学校到处都有他的身影。半月之后，一项治校措施出台，明纪严制。为此，王尚一连开除了3名影响极坏的学生，处罚了一些违规教师。再后来，他进课堂听课，和教师谈心，向大家征求意见，学校很快进入正常轨道。以学生发展为本，构建和谐教育，是学校提出的办学理念；和谐办学、实干兴校、精细管理、质量制胜是办学方针。学校还制定了近期目标和远景规划。2010年，敬德新校区启动。朔城区一中由一座校园变成了二座，招生规模由12轨扩展到36轨。王尚更忙了，俩头跑，一刻不停歇。
当过人大领导的书记
谭富德是去年到朔城区一中担任党委书记的，正值盛年的他原是朔城区人大常委会副主任，还曾担任过乡镇党委书记、乡长。他早年毕业于雁北师专，最初就是做教育工作的，后来调到县级机关，是当地小有名气的笔杆子。到一中工作后，老师们发现，他身上一点也没有机关领导干部的架子，平易近人，深入调研，认真学习。除按规定参加区、市理论学习外，他经常赴鄂尔多斯一中、衡水一中、定州中学等地学习，积极参加全国中小学生科技创新大赛启动大会、“教育信息化”大会、立法培训等各种活动。通过积极主动学习，很快融入学校。他还通过参加集体备课、进班听课等方式，了解掌握课堂教学实际，为决策提供第一手资料。谭富德办公室的门总是敞开的，谁有问题都可以随时找他，听取汇报，处理事务。学校制定的各项规章制度贵在坚持执行，教师一天4次签到、两次签退，只要在校，他每天必查。每天很忙碌，但一有空闲，谭富德就坐下来学习，光学习笔记就写了十几本。参加郑州“教育信息化”大会时，他一进会场，就拿出笔记本，听报告时边听边记。报告进行到一半，他要上厕所，就把笔和本子交给随行人员帮忙，回来接着记。热爱教育、用心学习的谭富德对学校管理越来越内行。
严慈并济的班主任
刘大江是一名普通教师，2007年毕业于山西师范大学，2009年进入朔城区一中，2010年开始担任班主任。他是全区、全校连续多年评选的优秀班主任，其秘诀就是用爱心、情感唤起学生的学习热情，用严格细致的作风使班级成绩屡破纪录。刘大江爱学生，学生们也喜欢他，并因此特别喜欢上他的课。李军（化名）是有名的“差生”：学习不用功，不服从老师和家长管教。一天，他的母亲找到刘大江办公室，一把鼻涕一把泪地向他诉说。刘大江看在眼里，急在心上，暗想一定要好好教育这个孩子。最初违纪受到批评时，李军抵触情绪很强，坚决不接受，摔门而走。刘大江没生气，也没灰心、放弃，而是认真分析学生心理，寻找启发钥匙。之后，他多次找李军谈心，在生活和学习上多关照，平时给予足够尊重。渐渐地，李军从原来“什么话也不说”变得愿意接近并敞开心扉，和家里的关系也慢慢缓和，学习成绩稳步提升。张娟（化名）性格较内向，平时不怎么说话，很少和同学沟通，特别是进入高三后，开始不愿意进教室，产生了厌学情绪。家里人着急，刘大江也很急。他多次找她谈心，并联系学校的心理老师一次又一次做工作，张娟的思想才逐渐转变。毕业时，张娟给刘大江写了一封信，表达了对老师深深的感激。
学习不辍的语文老师
程慧英是语文教师，2001年毕业于太原师范学院，2006年攻读吉林大学语言学及应用语言学专业研究生。多年来，她潜心教育研究，以科研促教研、课改，教学上形成了独特的风格。程慧英对自己要求很高。她一方面努力钻研语言学教育理论，另一方面大量阅读心理学著作，了解学生的心理和生理特征，从中掌握教学规律。她一直自费订阅《中学语文教学》《中学作文教学》《教师报》等，坚持每天学习，写教学反思、随笔。新一轮基础教育课程改革推开后，程慧英积极学习新课程理念，努力提高课堂效率。为改变语文课堂的枯燥，她将每节课和早自习的前5分钟划为口才和诗歌鉴赏强化时段，通过即兴演讲、诗歌朗诵、成语荟萃等调动学生的积极性。课堂上，她运用多媒体教学手段和灵活的教学方法，把课本知识与学生生活相结合，把讨论、合作、探究、自学等学习方法相结合，学生们在体验中感悟，在探究中发现，在学习中交流，学习能力不断提升，体验到了快乐学习，学习快乐。教学之外，程慧英还承担了多个教学模块导学案的编写，特别是高考作文复习部分，凭借丰富经验引领学生们取得了较好成绩，如在2002年第三届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中，获作文指导三等奖；2004年，学生徐鸿以131分的成绩夺得全市高考语文第一名等。程慧英不满足取得的成绩。她说，学无止境，在挖掘教育教学资源、探索教育科研途径、增强教育科研实效等方面，自己还需更上一层楼。
王廉 王洁琼 王洁文
