学生观看主题教育宣传栏。 韶关日报记者冯兆宇摄于2017年9月。
常言道，春华秋实。在今年深秋，广东北江中学可谓硕果累累——
广东省青少年虚拟机器人竞赛中，该校斩获2个冠军、2个季军，6个二等奖，2个三等奖;
前不久举行的2017年韶关市中小学中华经典诵读比赛中，北中学生演绎的《给战斗者》点燃全场，荣获二等奖;
在韶关市第二十二届中小学(幼儿园)英东杯文艺竞赛中，该校民乐团演奏《欢乐舞曲》和《拉德斯基进行曲》获得器乐类一等奖……
在众多荣誉中，含金量最高的非第一届“全国文明校园”称号莫属。在这个“学霸”聚集地，文明素养不但没有被紧张的高中学习生活边缘化，而且被当做每个学子每时每刻的“必修学分”，将其内化于心，为莘莘学子的成长、成才保驾护航。
近日，记者来到这座传统名校，真切感受了一把“不怕学霸秀智商，就怕学霸晒文明”。
“三礼”教育促品德内生
走进北中校园，扑面而来的是阵阵书香和文明气息。不论是门口处竖立的24字社会主义核心价值观，还是“自律、自立、自信、自强、自主”的标语，每一处无言的景致似乎都在传递文明信息，让身处其中的人们不自觉地检视自身言行举止。看似不经意的设计，却体现了育人者的良苦用心。
对此，今年入学的高一学生感受颇深。开学前，学校在体育馆举办了一场别开生面的新生入学礼，邀请学生和家长共同参加。入学礼现场，学生和家长携手高喊校训、校风一起走过入学门，学生向老师鞠躬行“拜师长礼”，并向父母鞠躬高喊“爸爸妈妈辛苦了”表达感恩之情。洪亮的声音萦绕体育馆内，触动人心。
“参加入学礼前，很多同学都以为只是走个形式，甚至有些不情愿的情绪。但事实证明，如此具有仪式感的入学礼着实震撼，唤起了大家的感恩意识，也感受到学校对礼仪教育的重视。”高一(4)班学生刘子洋回忆起当时情景印象深刻。
正如孔夫子所言，“不学礼，无以立”。近年来，北中注重开展入学礼、高三学生成人礼、毕业典礼“三礼”教育，让学生在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。
自主管理使文明入心
劳动技能类、科技体验类、文娱体育类……北中的校园文化可谓丰富多彩。近年来，五四传统文化展演、校园科技文化节、体育艺术活动、古典诗词进校园、法制讲座构成的经典盛宴让学生在潜移默化的熏陶下，自主构建道德情感。尽管课外活动丰富，但学校老师们却从不喊累，这是为何?
“全校有46个学生社团，绝大多数活动都是由学生社团承办，大到活动策划，小到每个细节，基本都是我们自己负责，甚至连运动会的裁判也是由学生充当。组织开展活动遇到困难问题时，老师会及时‘出手’指导。”该校学生会社团部副部长邱海川解答了记者的疑惑。
除了校级活动，每个年级、班级的文化活动也多由学生组织开展。如每周一次的班会、团会，每月一期的黑板报等。自主管理，不但锻炼了学生的组织能力，丰富了校园文化、年级文化、班级文化，还增强了每个人的参与感，增强了集体荣誉感。
“学校体育节前，我们班的同学一起训练接力、拔河等项目，大家一起去，一起走，没有人掉队，让人感到这个班集体的温暖。或许自信、团结、友爱这些词没有常挂同学嘴边，但已经体现在日常生活和每一次的校园活动中。”高二(1)班班长余芊瑶说。
心理辅导让阳光常伴
高中学业紧张，心理健康问题容易被忽略。但北中不然，该校十分关注学生心理健康和心灵成长，有3名专业的心理教师化身“专职保健医生”为学生开展心理健康辅导。
记者在该校心理辅导室看到，200多平方米的空间内，个别询问室、团队辅导室、沙盘治疗室、宣泄室、放松室、心理阅读室等功能场室及设施设备一应俱全，一些学生在课后来到这里，向心理辅导老师倾诉，排解烦忧。
该校心理科组长陈婕告诉记者，全校3个年级都开设了心理健康教育课，每学期每班课时达到10节，校园内心理知识普及率高，主动找心理老师这种做法的接受度也水涨船高。除了心理健康教育课、学生主动找上门，心理老师还会主动与班主任、科任老师、学生家长进行交流，全面掌握学生的心理健康状况。
“平均每周约有15人次主动进行心理辅导，主要咨询学习、人际关系、情绪处理等问题。绝大部分学生都能以正确的态度面对心理问题，这让我们非常欣慰。”陈婕接受记者采访时说道。
此外，该校从2002年开始开展“六名”教育活动，让学生在3年内读名著10部、看名片60部、唱名歌20首、欣赏名画100幅、学名人名言100条。从中吸收文化积淀，培养审美情趣，树立远大理想。
该校相关负责人表示，获得“全国文明校园”称号是该校文明建设的全新起点，今后将进一步加强校园文化建设，提高校园文化品位，并积极引导学生参加社会实践，进一步实现以德育人的办学宗旨。
