“去芜存菁”，才是正确方式
评论员 张洞若
近日，辽宁抚顺传统文化教育学校“女德班”的视频在网上引发关注和热议。据视频显示，“女德班”雷语频出：婚姻四项基本原则是“打不还手、骂不还口、逆来顺受、坚决不离婚”，点外卖不刷碗是丧失妇道，女强人下场都不好……(据新华社)
近年来，伴随着“国学热”不断升温，各种各样的培训班层出不穷。面对精神上的空虚和迷茫，很多人寄希望于传统文化，从中寻找心灵的慰藉、发现处世的道理。正是瞄准了这一需求，多地都曾出现过“女德班”，而且屡次被取缔之后，仍不断地死灰复燃。
“国学”一词，由来已久。今天，主要指以儒学为主体的中华传统文化。它的涵盖范围，应该是传统文化的精华部分，能与现代文明的发展高度契合，并向社会传递积极的正能量。但是，所谓的“女德班”，却是将传统文化中的糟粕当作“国学”，鼓吹封建礼教，宣扬“三从四德”。这些压迫女性的道德枷锁，早已被丢进历史的垃圾桶，之所以又被翻捡出来，不过是借“国学”之名、谋“私利”之实。此种行为，既是对“国学”的歪曲和践踏，更与社会主义核心价值观背道而驰。
那么，显而易见的“招摇撞骗”，为何总有人心甘情愿的“买单”？简单分析，关键还是一些人对传统文化知之甚少，分不清其中的精华与糟粕，进而把封建思想也视为“国学”。此外，从更深层面来看，则是“国学热”中存在一种错误思潮，认为传统文化的一切都是好的，只有传统文化才能解决面临的各类问题。这种“绝对论”，深刻助长了社会上对传统文化的盲目崇拜。近些年，“气功大师”“养生大师”泛滥一时，甚至受到广泛的“追捧”，很大程度上正是源于公众对传统文化的狭隘理解和片面接受。
所以，营造良好的“国学”氛围，必须有科学理性的态度。中华传统文化绵延不断、博大精深。但是，任何一个民族的历史传统，都既有精华、也有糟粕。只有以时代的眼光，进行正确审视，传承和弘扬积极的、合理的内核，否定和抛弃消极的、陈腐的因素，在批判中继承、在继承中发展，才能不断从传统文化中汲取智慧与力量。
