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  • 人文齐鲁|青岛有个“儿歌大王“:下吧下吧我要长大

    时间:2017-05-28 22:45:35  来源:齐鲁壹点  作者:

    “滴答,滴答,下小雨啦!种子说:下吧,下吧,我要发芽!……麦苗说:下吧,下吧,我要长大……”童话有童话大王郑渊洁,故事有故事大王孙敬修,儿歌当然也有大王,那就是刘饶民。在上世纪50-80年代,青岛人出差到外地,只要你说是青岛来的,他们一定会说:你们青岛有两宝:一是啤酒,二是刘饶民。刘饶民一生为孩子创作了32本儿歌集,共计3000余首儿歌,经典儿歌《春雨》《问大海》被选入小学课本十几年。斯人已去30周年,他的影响依然存在。

    文|侯修圃

    1979年春,中国作家协会组织诗人到各地采风,团长艾青,副团长雁翼,团员有著名诗人严阵、石英、苗得雨等20余人。最后一站到青岛,青岛市文联非常重视,派出高水平的诗人接待,座谈会地址设在人民会堂二楼小会议室,由刘饶民主持。

    诗人相逢,格外热情。刘饶民操着浓重的莱阳腔,就诗歌创作并结合在座诗人的特点,幽默诙谐,巧妙地点评和不时地背诵几节诗作,全场笑声、掌声不绝于耳。

    上海诗人李根宝按捺不住了,站起来当场背诵刘饶民的儿歌《问大海》:“大海大海我问你:你为什么这样蓝?大海笑着来回答:我的怀中抱着天。大海大海我问你:你为什么这样咸?大海笑着来回答:因为渔民流的汗。”

    刘饶民的儿歌影响之远之深,由此可见一斑。可这位儿歌大王,一开始的职业却是个“孩子王”。

    刘饶民1922年出生于山东莱西一个贫农家庭里。6岁就随着大人到农田里干活,10岁才在农闲时开始上学。1945年,他参加教育工作当了一名小学教师。青岛解放后,刘饶民进城,被派到台东区顺兴路小学,做教导主任兼语文教师。

    刘饶民虽然没有上过多少学,但他勤奋好学,刻苦用功。小学图书馆里没有多少图书,他几乎翻了个遍,所有唐诗宋词,悉数读了个遍。此外,还到兄弟学校借书读。他喜欢孩子,了解孩子的心理,根据孩子的需要,认真研究教材和备课。由于教学成绩斐然,1951年刘饶民被评为青岛市小学一等模范教师。

    解放之初,百废待兴,孩子们的课外读物几乎是零,许多孩子捧着《三侠五义》等武侠小说啃。刘饶民看在眼里,急在心里,作为小学教师为孩子写东西义不容辞。

    1949年他开始创作儿歌和儿童诗,第一首儿歌发在《胶东日报》上。从此一发而不可收,1950年8月,童话诗《小黄牛烙饼》出版,1951年又结集出版了儿歌集《写封喜信给毛主席》。

    为了培养人才,1952年8月,刘饶民被派往山东师范学院进修。在繁忙的学习中,他仍然不忘儿歌创作。

    当时流传一则笑话:有一天,上体育课,学生分组跳远。只见刘饶民促跑慢吞吞的,扑通一跳,就叫起来:“不好啦,不好啦,我的脚脖子崴了!”同学把他送到宿舍,他借故不上体育课,回到宿舍拿起小本就写。体育课结束,同学们回到宿舍,有同学问他:“老刘,你写什么?”他头不抬、眼不睁地说:“别打扰,我在搞创作呢!”

    栈桥边的少先队员

    1954年8月,刘饶民山师毕业,分配到山东大学附中(现海大附中)任语文教师兼教导员。经过进修,他的眼界开阔了,读书多了,文化底蕴更加深厚了。这对他的创作来说,犹如插上了翅膀,他的创作进入高潮期。

    那时附中流传着一个段子:刘饶民一次带着学生下乡劳动,休息时,他一个人坐在地头发呆,学生问他:“刘老师,你在想什么?”他像没听见,照常发呆。有位老师开玩笑:“老刘,你想媳妇了!”刘饶民如梦初醒:“我在构思呢!”

    他的创作到了见缝插针、废寝忘食的程度,所以创作硕果累累。1956年出版了童话诗《兔子尾巴的故事》,1957年出版了童话诗《种瓜少年》,1958年出版了儿童寓言诗《迎春花和小黄莺》、儿歌集《天上星连星》《含羞草》,1959年出版了《儿歌一百首》等。

    从密集地出版诗集可以看出,他的创作不仅进入高峰,而且更加成熟和稳健。童话诗集《兔子尾巴的故事》荣获1957年全国少儿作品一等奖。1959年6月1日《天津日报》发表了刘饶民一个整版儿歌,并加编者按予以推荐和评介。

    他的部分儿歌被翻译到罗马尼亚、匈牙利等东欧国家。儿歌《问大海》《春雨》被收入《中国经典儿歌选》。就山东省来说,到今天为止,儿歌(儿童诗除外)创作无论是数量还是质量,无人与他比肩;全国儿歌创作出其右者,也寥若晨星。

    在上个世纪六七十年代,青岛曾经有一个创作儿歌的辉煌时期,当时专门从事儿歌创作的作家有四五十人,这支创作队伍的领军人物就是刘饶民先生。

    笔者结识刘饶民是1973年,那时,我正在学写儿歌。刘饶民“文革”前就调到山东海洋学院办公室任秘书,住在市北区合江路“海院”宿舍。

    这年春天,我由文友带领去拜访他,他很热情,倒水让茶,但不失工农干部做派。赤着脚蹲在床上,操一口莱阳腔,不时地蹦出几个方言字,给我的印象是:没有大诗人的架子,平易近人。自此,我们成了忘年交。

    在跟刘老师学习儿歌过程中,我常给他提一些问题,比如,写儿歌的要领是什么?

    他总是笑笑说,要研究孩子的心理,反映孩子的生活。你不要以为你当过教师就了解孩子,其实不然。要细心观察,准确表达。特别要注意语言简洁流畅,读之顺口,听之顺耳。有时还要念给孩子听,孩子说好才行。

    他说;创作《春雨》这首儿歌时,我带着初稿到一所小学去,组织孩子开座谈会。我把初稿念给孩子们听:“滴答,滴答,下小雨啦。种子说:下吧,下吧!我要发芽。禾苗说:下吧,下吧!我要长大。梨树说:下吧,下吧!我要开花。”读完以后,一个孩子举手说:“老师,我们干什么?”我恍然大悟,后来我在“梨树说我要开花”之后,加了一节:“孩子说:下吧,下吧!我要种瓜。”这首儿歌之所以成功,是孩子帮了我的忙。

    1987年,刘饶民积劳成疾不幸辞世,享年65岁。刘饶民一生为孩子创作了32本儿歌集,计3000余首。斯人已去30周年,他的影响依然存在。如今活跃在儿歌创作领域上的青岛儿歌作家诸如朱晋杰、王玉、门秀山等,都是在刘饶民的影响下成长起来的。一代儿歌大王虽去,但留给世人的是一笔宝贵的精神财富。

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