七一华源中学九（12）班的班主任刘媛带领全班同学通过做游戏进行心理辅导 记者何晓刚 通讯员马倩 摄
今年3月，国家教育部发布《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》。《意见》强调，课后服务必须坚持学生家长自愿原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育，以及娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
然而，近日有人匿名投诉称：武汉市江岸区教育局纵容区里大部分中学（包括二中，二中广雅，七一，七一华源，六中，六中上智，解放中学等）进行九年级学生违规补课。
究竟是学校违规补课，还是因为给学生提供课后服务而触及到他人的“奶酪”？国庆长假期间，记者前往部分网上点名投诉学校进行探访。
名初利用国庆长假“违规补课”？
6日是国庆长假第六天，记者一早在七一中学、七一华源中学沿途看到，确有大批身着校服的学生背着书包进入校园。一位张姓学生告诉记者，该校九年级学生基本上已于5日提前返校，年级组各科老师利用节假日安排了义务答疑。此外，学校还组织了篮球赛，班级“捉对杀”，大家都不想错过。
记者亮明身份后进入七一华源中学探访。据了解，该校区共有39个班，其中九年级有12个班，有640余名应届毕业生。
“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，看你会开几朵花！”因七、八年级的学生尚在休假，偌大的校园显得比平日越发宁静，教室里传出这样的童谣难免让人心生好奇。循着声音，记者找到位于四楼一角的九（12）班教室，发现一位女教师正带着几十个学生做游戏，学生根据老师的指令时而有序地行走，时而三五个抱成团，嬉笑声不断从门缝里传出来。
女教师名叫刘媛，是九（12）班的班主任、数学教师。刘老师说，进入毕业年级后，学生们的心理焦虑值有所上升，同学之间不时会因一些鸡毛蒜皮的小事诱发矛盾影响学习状态。为了提高班级凝聚力，她带学生们做个集体心理疏导，别看只是儿时玩的小游戏，但学生们在一笑一闹一抱中，一些小问题就释怀了。
减少校外培优节约了不少开支
午休时间=刷题+考试？6日午间，记者在七一华源中学却看到青春飞扬的一幕：午餐后，篮球场上人声鼎沸，九年级（1）—（4）班上演“捉对杀”，两块球场两场比赛同时进行，拉拉队的呐喊声更是此起彼伏。
“可以把培优啊排名啊什么的统统丢一旁！”跟记者闲聊中，九（3）班女生天天的眼睛一直盯着球场。天天告诉记者，她成绩尚可，年级排名在前50名，为此她付出了不少。八年级时，她一连要上五项学科培优（2项数学、2项物理、1项语文），双休日不是在培优班里就是在去培优班的路上。她学得团团转，家人就围着她团团转，外婆专门帮她做饭，外公专门负责送饭，爸妈轮流接送她转战各培优班。进入九年级后，学校给全体毕业年级学生安排了课后服务，有老师负责答疑解惑，最大的利好就是周六不用往培优班跑了，她现在仅保留了语文一项校外培优，不仅省去了家人来回奔波的麻烦，还节省了两三万的培优费开销。
“在学校过得还充实一些，不懂不会的可以随时问老师，学校老师肯定是最了解自己班上的学生，课后还有同学陪着玩一玩。”九（8）班学生何驰说，前几天放假，他除了陪妈妈买菜、逛超市，就只有用看书做作业来打发一个人的时光。不是不会玩，而是毕竟到了毕业年级，总希望抓紧有限的时间让自己的学业更上一层楼。过去他也报了五六个培优班，学校提供课后服务后，他特意减少了几门校外培优，为家里节约了不少开支，还省去了不少路途耗时。
七一华源中学政教主任杜从英介绍，该校九年级现有640多名学生，学校遵循学生家长自觉自愿自主申请原则开展课后服务，仅有三名学生因个人原因安排有其他学习计划没有提交申请。周一至周五放学后，再加上周六，老师会应学生的需求进行分层辅导、答疑解惑，此外还安排了心理辅导、体艺活动、影视赏析等丰富学生的课后生活。
采访中，记者了解到学校提供的课后服务，并没有额外收取学生和家长的相关费用。
江岸区教育局中教科有关负责人介绍，经实地了解，二中广雅、七一中学、七一华源、六中上智、解放中学等学校开展课后服务的形式多样，学校以辅导和答疑的形式为主，同时有开展选课走班、研究性学习、组织专家报告、个别帮扶、心理团队辅导、家长讲座、学科学法指导等活动安排，为学生提供更多的选择，满足学生个性化需求。
江岸区教育局有关负责人表示，该区一直坚持落实武汉市出台的各项教育教学方面的制度要求，包括“禁补令”，落实对学生课业负担的减负增效工作，助力学生的身心健康发展。目前，该区部分学校基于学生家长自觉自愿学习的需求和学生的健康发展，同时积极探索新背景下的中高考改革，在严格执行教育部要求的前提下，规范开展课后服务。所有课后服务工作均遵循自愿原则，并且不收取学生任何费用。记者向洁 通讯员乐钢
