华龙网5月28日21时30分讯（见习记者 李华侨）今（28）日，由文化和旅游部主办，中外文化交流中心总协调，重庆市文化委员会承办、重庆文化艺术职业学院具体实施的2018青年汉学家研修计划（重庆）圆满结业。3周时间里，26名外国青年汉学考察了重庆特色自然遗产武隆、文化遗产大足和长江三峡，参观了重庆两江数字经济产业园、中欧班列（重庆），见证了历史与现代、自然与文明完美交融的开放重庆，进行了为期9天的卓有成效的对口研修。结业典礼上，格鲁吉亚女孩娜拉说道，研修计划是一个伟大且实实在在的计划，它让我意识到应该从一个多元的角度去研究中国文化。
聚焦美丽中国 共同促进中国文化发展
5月9日，来自全世界20个国家的26名青年汉学家应邀来到美丽的山城。重庆作为首次承办青年汉学家研修计划的城市，旨在通过研修计划，加强世界各国青年汉学家对重庆经济发展、科技进步和社会历史文化的了解和研究，促进青年汉学家努力成为中国文化的传播者、美丽中国的见证者。
本次研修主题为“山清水秀之地识美丽中国 开放重庆之旅看中国发展”，研修按照“专题讲座+主题考察+对口研修”的架构，采取“专题讲座故事化”“主题考察体验式”“对口研修导师制”的模式，保障研修全程有主题、有体验、有创新、有成果。
在21天的时间里，汉学家们通过“一带一路”识当代经济；通过武隆、大足之行，领略世界自然、文化遗产风采，感受中国传统文化；通过对口研修，与导师“结对”探讨中国文化；通过三峡之旅合唱《三峡情》、吟诵《早发白帝城》，体验新时代“长江之歌”，探索长江流域文明；通过中欧班列（重庆）、洪崖洞、磁器口，体验重庆速度，触摸重庆轮廓，感受重庆呼吸。
在5月27日的对口研修论文方案交流会上，26位青年汉学家结合各自所学所思与在重庆的所见所闻，围绕国际关系、语言、经济、文化等论文主题，与对口导师进行了精彩的论述交流。研修结束后，26位青年汉学家将继续与导师进行深入的沟通与合作。汉学家们将根据自身的研究主题撰写论文。届时，26篇论文将汇编成书，让更多人了解汉学家眼中的中国。
重庆市文化委员会党委委员、副巡视员赵明全表示，青年汉学家认真的学术态度、严密的思辨精神、良好的学习秩序推动了研修活动的顺利开展，“坚韧顽强、开放包容、豪爽耿直”就像重庆崽儿、重庆妹儿。研修虽然结束，但结束也是新的开始，希望青年汉学家把对中国文化的理性认知升华为情感认同，并在回国后把在重庆的所见所感与亲朋好友分享，构建良好中外关系，传播和谐声音。
“山水之城美丽之地，我爱上了你”
结业典礼上，格鲁吉亚的娜拉、澳大利亚的范宝文、乌克兰的优丽雅和泰国的冯志伟分享了自己的学习感悟。
娜拉喜欢研究中国文化，喜欢背包行走在中国的感觉。在她看来，当代中国在经济、社会、文化等各个领域都在发生着深刻变化，所以她希望让更多格鲁吉亚人能够更好地接触到中国文化。
经过三周的课堂学习、专题讲座、与导师一对一探讨论文课题、丰富的外出实地参观考察，范宝文对今后自己中国文化的研究方向有了更深刻的认识。他用四句中国古诗文概括了他的此次中国行，他说：“我收获了一个宝贵的机会再深入中国的传统文化，现在我更了解中华文化具有强大的感召力量。”
优丽雅觉得，每次到中国都会感到那种夏天的微风吹动、想象到更加美好的明天。她说，在学校导师的帮助下，她对当代中国与世界、中国文化与外交等课题进有了更深的理解，她还把自己定位为汉语研究者和传播者。优丽雅最后充满感情地说，“山水之城美丽之地，我爱上了你。中国重庆，我们来了！”
冯志伟印象最深的是授课的各位专家教授及对口研修导师的启发性教学方式，回国后他将利用研修计划搭建的平台，争取与中国开展更多领域的交流合作。
中外联袂献上精彩节目 巴渝音乐慕课项目走向全球
在拿到研修结业证书之后，青年汉学家还与重庆文化艺术职业学院师生联袂上演了一台精心准备的文艺演出。亚美尼亚的龙伊莎带来了亚美尼亚歌舞《小鸟飞》，女青年汉学家集体朗诵《沁园春·雪》、吟唱古诗词《早发白帝城》。男青年汉学家合唱巴渝民族民间音乐《川江号子+三峡情》则把全场氛围推向了高潮。台下的优丽雅说，听着他们的歌声，就感觉又回到了她最难忘的三峡之旅。
重庆文化艺术职业学院师生也献上了国家艺术基金资助项目《巴渝乐舞图》、重庆市舞蹈比赛获奖作品《巴渝武舞》，以及获得中国少儿戏曲“小梅花奖”的全国首批“非遗”保护项目——川剧《滚灯》。欣赏了重艺学生的表演，莱索托的李帅直言：“太精彩了！”他印象最深刻的是川剧《滚灯》，惊叹之余，他还拿出手机录下了表演，便于日后翻看。
值得一提的是，在本次三峡研修考察中，重庆文化艺术职业学院作为研修计划的具体实施单位，结合长江文化元素，利用现有文化和旅游部慕课建设项目——巴渝民族民间音乐慕课资源，寓教于乐，传唱诞生于长江流域的川江号子并吟唱巴渝古诗词。
结业典礼上的文艺演出，既是青年汉学家山清水秀之地开放重庆之旅实践感受的精彩呈现，也是文化和旅游部慕课项目的延伸运用，由全民艺术普及，提升为全球艺术普及。
