华龙网5月22日10时30分讯（见习记者 晏艳辉）她始终保持一颗童心，创意无限；她要做教育的有心人，25年坚持写教育随笔，记录与孩子的幸福瞬间；她的课堂总是充满生机活力，作文课上包粽子、古诗课上画图画……她就是观音桥小学三年级二班的喻登红老师。
“我愿与花儿常相伴，我愿与花儿共成长”
“8月31日，孩子们返校报到。这一天，教导处很忙……突然，一个清脆的声音响起：‘报告！‘抬头一看，是我班的调皮儿子李铭涵。
长高了，长壮了，晒黑了。他走进来，递给我一个小盒子，说：“茉莉花茶不能饿肚子喝。”我知道，这是他假期旅游给我带回的礼物。
我微笑着看着他，说：“就这样？”他马上给了我一个大大的拥抱，我也紧紧地抱着他。看得旁边的同事羡慕极了。幸福的开学第一抱！甜蜜的开学第一抱！难忘的开学第一抱……”这是喻登红的随笔《开学第一抱》中记录的场景。
25年来，师生间这样的小趣事，喻登红总是记录下来。孩子们的调皮、孩子们的童心、孩子们的成长……都留在了她的教育随笔里。
喻登红不仅自己写随笔，还把孩子们的单元作文修改出书，鼓励家长为孩子的书籍编写序言。“我们班的孩子个个都是小作家！”她满是自豪地说。孩子们的四季作文、观察日记、自编寓言故事、小诗集、古诗有感画册等等，喻登红都把它们收集、分册、出书，孩子们人手一本，高兴极了。
“走进孩子的世界，感受童真童趣，感受他们天马行空的想法，虽然有点累，却无比幸福。”喻登红说。
“你只要喜欢孩子，就有无穷的教育灵感”
“孩子们，从今天起，我就是大家的语文老师，我的名字叫喻登红……”开学第一课上，面对一个个稚嫩又陌生的面孔，喻登红亲切地自我介绍。
为了让班里的每一个孩子记住自己，喻登红将精心准备的名片发给孩子们。大家新奇地接过名片，发现这张小小的名片上不仅有喻登红三个字，还附上了喻登红三个字的拼音。
课后，喻登红让每个孩子都制作一张专属自己的名片，贴在课桌的一角，鼓励孩子们互相认识、交朋友。
孩子们兴致勃勃，制作了各式各样有趣的名片，除了名字加拼音，还有画自画像的、贴照片的、介绍兴趣爱好的……
在喻老师的课堂上，创新创意时刻都在发生。
给低年级孩子讲绘本、编儿歌，端午节在课上教孩子包粽子，在古诗课上让孩子画画建构意境，带领孩子走出课堂在校园里观察春天，为每一个有进步的孩子写表扬信……教书育人中的喻登红，总是活力十足，创意无限，“如果你真心喜欢孩子，就有源源不断的灵感让孩子爱上学习，爱上学校。”
“我有两个妈妈，其中一个是喻老师！”
“教育除了传授知识外，更要规范孩子的言行，培养孩子的思维，塑造他们的思想。”喻登红说。
活泼好动的年纪，无疑是最调皮的时候。为此，班上的窗帘布滑轮换得最频繁。为了治治孩子们的调皮捣蛋，在一节科学观察习作课后，喻登红故意把实验的器材放在了教室里，孩子们饶有兴趣地围着看，她离开教室前特意嘱咐他们只能看不能动手。
喻登红在办公室待了20分钟，陆续有孩子来给她汇报，“喻老师，他们一直往杯子里舀盐，你看，只剩这么点了！”“喻老师，好多人在搞那个鸡蛋！”“喻老师，那个鸡蛋碎了！”……
喻登红走进教室，笑着道：“还好，只是鸡蛋碎了，玻璃杯，玻璃棒没碎，盐也没搞完，有进步。刚才没有围观，没有动手的同学起立。十个人，不错。也就是说，剩余三十个人都与鸡蛋碎了有关。那你们今天就多写一个作文——《老师走了以后》。我很想知道，我走了之后，到底发生了什么事。”
话音刚落，教室里鸦雀无声，只看得见大多数孩子愕然的表情。
在这篇作文里，许多孩子清楚地认识到了自己的错误，感情真挚地写道，“以后一定要管住自己，不再做捣蛋鬼。”
没有简单的说教，没有横加的指责，而是让学生有了一次自我认识和反省。班里的孩子有集体过生日，分享蛋糕的惯例，好几次在班级生日会后，蛋糕盒就被丢在一旁。她用班上同学曾经写过的环保作文启发大家，让孩子们懂得不能乱扔垃圾，在以后的生日会结束后，她再也没看见过蛋糕盒被乱丢在教室里。
“做一名老师，是烦恼、感动、幸福交加的，每当听到孩子说“我有两个妈妈，一个是生我的妈妈，一个是喻老师！” 喻登红脸上总会扬起最幸福的微笑。
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