新华网武汉１０月９日电（记者 喻珮）如何将教育出版与在线教育有机结合？如何实现标准化、深度化运营？“Ｋ１２在线教育专家指导委员会成立大会筹备会”日前在武汉召开，全国近３０名教育专家、出版机构领导参会，针对“教育出版与在线教育融合”的相关议题展开深度讨论。
此次会议由国家新闻出版署出版融合发展（武汉）重点实验室主办。近年来，实验室推出“现代纸书”模式，其打造的“纸书＋名师直播”“纸书＋在线课程”“纸书＋家长读者圈”让传统的纸质书与互联网上的在线教育深度粘合，让学生在阅读一本教材教辅、专业类图书的时候，能通过扫描书上“智能二维码”的方式，获取名师直播、专家讲座等丰富多彩的线上知识内容。目前这一模式已经覆盖了全国１２亿册的纸书。
“Ｋ１２”特指学前教育至高中教育。（武汉）重点实验室主任刘永坚介绍称，“Ｋ１２在线教育专家指导委员会”将汇聚全国各地名师资源，为Ｋ１２阶段学生各学科核心素养提升与考试应考提供更为前瞻性、科学性、精准性的在线学习辅导，为城乡中小学生共享优质的教学资源提供技术支撑。
国家教材委员会专家委员、华中师范大学原党委书记马敏认为，在线教育与教育出版的重点是思考如何将学生核心素养的提升落实到教材、落实到课堂，找到在线教育与线下教育的区别与联系，通过知识线上与线下的联动互补，帮助学生少走弯路，在有效学习时间内得到综合能力的提升。
与会专家纷纷表示，在线教育与教育出版的深度融合将有效促进教育公平、推动教育信息化发展。即将成立的委员会将着重于遴选名师、遴选资源，让读者学习效率提升，并获得更多的优质教育资源。（完）
（责任编辑：刘晓丽）
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