齐鲁网9月26日讯 保障残疾儿受教育权利是一个国家和地区文明程度的重要标志。记者从今天举行的山东省庆祝新中国成立70周年主题系列第八场新闻发布会上获悉，截至2018年，全省共有独立设置的特殊教育学校149所，在校生30473人。
发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容。山东高度重视特殊教育工作，遵照特教特办原则，认真贯彻落实国家和省两期特殊教育提升计划，夯实各级政府及相关部门发展特殊教育责任，完善特殊教育发展机制，基本形成以随班就读为主体，特教学校为骨干，送教上门和远程教育为补充的办学体系，特殊教育保障能力不断增强。
—、义务教育普及水平不断提高。
一是受教育对象覆盖所有类型残疾儿童少年。坚持“全覆盖”“零拒绝”，特教学校招生对象从传统意义上的三类（视障、听障、智障）扩展到所有残疾类型。
二是特教学校布局更加完善。全省30万人口以上的县（市），全部建有特教学校。市级特殊教育学校基本具备招收所有障碍类型残疾学生的能力，实现市域内视障、听障学生集中就读；县级特殊教育学校全部转型为培智学校。青岛市成立省内第一所公办自闭症儿童教育学校——青岛市晨星实验学校。
三是随班就读规模不断扩大。全省随班就读学生达到10546人，5人以上随班就读的学校全部建有资源教室，全省已建成资源教室514个。
四是送教上门服务水平不断提高。对确因身体原因不能到校就读的重度残疾学生开展评估，“一人一案”制定送教方案，科学实施送教服务。
二、非义务教育阶段特殊教育得到较快发展。
一是大力发展残疾儿童学前教育。鼓励特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构增设学前部或附设幼儿园。目前全省在园残疾儿童4559人。
二是积极发展残疾人高中阶段教育。积极开展残疾人职业技能培训，使完成义务教育且有意愿的残疾学生都能接受适宜的中等职业教育，帮助残疾人提高就业创业能力。目前，面向本省招生的盲人高中、聋人高中及特殊教育中等职业学校共17个，全省高中段残疾少年2486人。
三是加快发展残疾人高等教育。支持高校增设适合残疾人学习的相关专业，增加招生总量，目前在校残疾大学生2216人。
三、特殊教育保障能力明显增强。
一是办学条件不断改善。省教育厅印发《山东省特殊教育学校办学条件标准》，启动实施特教学校建设提升工程，特教学校办学条件不断完善，生均公用经费提高到8000元，比国家高出2000元。
二是教师队伍建设不断加强。省委编委出台《山东省特殊教育学校教职工编制标准》，不断圹充特殊教育教师队伍，确定6所高校培养特教师资，中国康复大学落户青岛，筹建工作全面启动。实施特殊教育公费师范生培养工程，定向培养500名“师范教育+医学教育”特教教师。
三是特殊教育专业支撑体系逐步健全。市县两级成立残疾人教育专家委员会163个，负责对适龄残疾儿童进行科学评估，并提出安置方案，保证所有残疾学生接受适宜的教育。依托济南大学成立山东省特殊教育研究中心，市、县两级依托特殊教育学校建立特殊教育资源中心112个，为服务区域提供特殊教育指导和支持服务。
下一步，山东将深入推动实施第二期特殊教育提升计划，完成2020年既定目标任务，指导各地进一步办好特殊教育，提升特殊教育水平，推动我省特殊教育事业健康发展，切实保障残疾儿童少年受教育权利。
闪电新闻记者张洪波 报道
