信网5月22日讯 开展多层次、宽领域的国际教育交流与合作，是适应国家经济社会对外开放的要求，培养大批国际化人才的必由之路。信网(0532—80889431)获悉，近年来，太行山路小学以中华正气奠定品格、以世界情怀走向国际为重要发展目标，重视并持续推进教育国际化。学校先后与韩国群山市龟岩小学、俄罗斯彼尔姆市第二小学、澳大利亚阿德莱德普尔特尼文法学校等结成姊妹友好学校并实现互访。
打破传统国际交流方式 建立国际同步课堂新模式
友好学校建立后，如何推进友好合作是友好学校双方一直在思索的问题。在国际合作与交流中，更多的学校倾向于传统的国际交流，大部分活动只流于“观光式的游学活动”，且这类活动只有极少数学生可以参与，不能与课程、教学紧密结合，教育国际化的质量难以提升。在这样的背景下，基于互联网技术的国际同步课堂应运而生。国际同步课堂可以有效缩短时空距离，为教育国际化与教学紧密结合提供了可能，让更多的孩子可以享受国际化的教育。
信网了解到，太行山路小学的国际同步课堂指的是利用网上同步上课的方式，使国内外学生同上一堂课，实现实时优质的教育资源跨国传播分享，提高教学质量。国际同步课堂主要是借助录播教室录播系统设备，通过网络将在线教学互动、课堂音视频互动相结合，让不同国家的教师和学生如同在同一个教室一样进行互动教学。录播系统同时具备强大的课堂录像功能，所有课堂的视频、音频、数据互动过程均可录制成标准的视频教学资源，发布后供学生点播学习。
中俄、中澳国际同步课堂生动有趣 形式多样
“你好”，“你好”，伴随着不同语言的简单而热情的问候，俄罗斯彼尔姆市师生们一张张灿烂的笑脸清晰地出现在太行山路小学录播教室的大屏幕上。课堂上，彼尔姆市第二中学小学部的老师为双方的孩子同上俄文课，俄罗斯教师丰富的肢体语言、变戏法似的拿出的一个个教学道具，让太行山路小学的同学们感受着外教的魅力。生动有趣的授课方式激起了同学们的学习兴趣，同学们很快学会了几个常用俄语词汇的读写方法。中国石油大学的任耕田老师作为中方教师之一，采用汉语、俄语相结合的授课方式也让俄罗斯的同学们领略了汉语的魅力。
太行山路小学与澳大利亚阿德莱德普尔特尼文法学校的国际同步课堂上，中澳双方学生通过在线视频的方式，在不同时空共同进行了一场趣味盎然、别开生面的中英文双语课。澳方学生用汉语向太行山路小学的学生们进行了简单的自我介绍，并在澳方老师的指导下学习了常用问候方式和基本数字的汉语表达方式;太行山路小学的学生则用英语介绍了自己，并就课堂内容与澳方学生进行了双语练习。
同步课堂这种利用现代信息技术实现的资源共享式授课十分新颖、有趣，不仅为大家提供了与国外学生进行文化、语言交流的平台，也使同学们对国外的学习方式有了一定的了解。
每年的12月份，太行山路小学都会联合俄罗斯彼尔姆市第二小学举行“欧亚之声”国际互动艺术节。来自英国、日本、俄罗斯的多所学校在艺术节上表演文艺节目。
“欧亚之声”国际互动艺术节是跨国文化盛会，使用了汉语、俄语、英语、日语四国语言，多所学校间以连线直播形式参与演出，通过校园录播系统以HD高清模式进行实况转播。至今，太行山路小学已连续四年参与“欧亚之声”国际互动艺术节。第四届艺术节的主题为“电影中的歌曲”，太行山路小学合唱团的一首《听妈妈讲那过去的故事》，表达了对母亲的赞美和对童年的怀恋，赢得了各会场热烈的掌声。
欧亚国际互动艺术节的成功举行，为发展世界各国的语言对话和文化交流创造了良好的条件，也是太行山路小学积极推进教育国际合作与交流的又一成功实践。
不出校门 就可与国外名师对话
国际同步课堂为不同国家的师生架起了课堂互动和知识传递的桥梁，有效满足了中外不同学校间的教学需求，促进了中外课程交流，并最终实现备课、教学、教研融会贯通的常态化教学应用。同步课堂上，不仅双方学生同上一堂课，双方校长还可以随时见面商定教育合作事项，老师们也可以通过视频会议系统共同评课。太行山路小学的教师说：“不出校门，我们就可以与国外的名师对话，孩子们就可以亲身体验国外的学习环境。小小网线，改变着老师们备课和授课的方式，开阔了孩子们的国际视野。”
同步课堂模式，依靠互联网实现国际同步课堂，采取融入课程的方式，降低了国际交流的成本，提升了教育国际化的质量。通过一段时间的同步课堂学习，学生的多元文化理解能力和国际竞争意识显著提高，开阔了学生的国际视野，推动了跨文化交流。教师从中积极吸收和借鉴国际先进教育思想和理念，推动了学校的教育改革，学校的传统文化融国际化教育特色进一步发展。
太行山路小学开展的国际同步课堂，着眼于孩子们的长远发展，为孩子们真正踏出国门，走向世界打开了一扇大门。我们的目标就是“培养有‘根’的中华儿女走向世界!”相信太行山路小学的国际同步课堂将会在实现这一目标的过程中发挥越来越大的作用。
信网全媒体记者 丛黎
[来源：信网 编辑：芃芃]
