排队就餐保持安全距离 李茜 摄 中新网石家庄1月17日电 (李茜 俱凝搏)1月6日开始，石家庄市实行闭环管控，按照相关要求，走读学校(幼儿园)全体师生自6日起暂不返校；全寄宿学校6日起则实行全封闭管理；半寄宿制学校，走读学生暂不返校，寄宿学生实行全封闭管理。那么，闭环管控下，封闭在校的学生们生活和学习情况怎么样？物资如何保障？16日，笔者进行实地探访。
16日，笔者来到石家庄市第二中学。作为校园安全的第一道防线，该校对大门出入进行严格管控。根据学校相关防疫要求，笔者穿上医用防护服，戴上医用手套和口罩，进行消毒、登记后进入学校。
学生在心理中心进行放松 李茜 摄线上线下同步开课 “疫”下学习不落一人
据石家庄市第二中学党委委员宋泽亮介绍，这次疫情封闭在校学生及教职员工共1361人，其中学生1163人。在校学生进行线下教学。居家的学生进行线上学习。结合疫情实际，该校开展线上、线下同步授课。
笔者到达学校时正是上课时间，为了不打扰学生上课，笔者站在教室外进行观察。在每个班级教室的门口摆放着一张小桌子。上面放着学校配备的医用口罩、消毒液、额温枪以及每个学生的体温记录表。教室内，老师和学生全部佩戴口罩。借助学校的智能黑板，老师在教室里的课程内容可同步直播给在线上学习的学生。
据悉，同一班级分成A、B两个班，两个班人数都在30人以内，老师上完A班再上B班。老师依托网络平台，召开视频会议，及时交流改进教学实施过程中的各种情况。
此外，该校充分利用这一特殊时期、特殊情境，加强战“疫”时期的德育效果，比如开设云端升旗课程、体育锻炼课程、劳动教育课程等，讲究实效，普及防疫知识，锤炼学生意志品格。
师生一起上体育课 李茜 摄体育锻炼纳入课程 加强学生心理疏导
在学校户外空旷的场地上，几个班级正在上体育课。一些老师也加入到其中，跟学生一起跳绳、打羽毛球。据了解，该校在疫情封闭管控期间，实行最小单元化、网格化管理，固定区域，最小范围活动，避免班级交叉。该校也把体育锻炼纳入每天的课程中。
据该校教育处主任赵志军介绍，考虑到学生的身心健康，可以通过锻炼身体，缓解情绪压力。所以学生在教师管控下进行体育运动，主要是保持安全距离、运动量适当的项目，比如课间室内操、室外羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳绳等，不允许大运动量对抗激烈的大球类运动，一方面大球类运动危险系数高，尽量避免由于损伤去医院，减少感染风险；另一方面，也是避免学生之间近距离接触，保持安全距离。除了普通学生的日常运动，该校还有专业篮球队也被封闭在了学校，他们也保持正常的体育训练，为下一阶段的比赛做训练准备。
此外，该校为学生提供专业的积极心理支持。在该校心理中心的积极心理课堂，在专业老师的带动下，同学们畅谈对未来自己的期许。在身心反馈放松室，同学们戴着耳机躺在沙发上，跟着屏幕上的视频指引，进行心理放松。该校还通过心理教室团体心理课、团体沙盘室等，帮助学生身心放松，调整情绪。
在疫情期间，学校开展面向医护人员和抗疫工作人员子女的心理关爱活动，实行包联组团关爱活动。向居家学生开展线上心理课，向学生和家长推介心理援助热线、心理专家线上课等线上心理支持。
学生们在室内做课间操放松 李茜 摄生活物资有保障 让学生和家长都放心
11时30分许，在学生食堂里，不同年级的学生按照学校排定的顺序，错峰进入食堂，并保持安全距离排队打饭。每个餐桌上都用隔板做了间隔。
笔者看到橱窗里有西红柿炒鸡蛋、鸡翅、鸡腿等菜品，荤素搭配。近期，面粉、蔬菜、鸡蛋等价格有了一定程度波动，但是学校食堂饭菜价格跟封校前保持一致。
据悉，该校食堂储备了可供在校师生食用10天以上的米、面、油，蔬菜、肉、蛋、奶供给充足，食材准备充分。
此外，该校防疫物资储备充足，进货渠道畅通，校园封闭时储备有口罩6万多个，84消毒液50公斤，消毒酒精150升，免洗消毒液800瓶，60架紫外线臭氧消毒车，根据使用需求随时补充，始终保持21天以上的备量。
据赵志军介绍，疫情期间学生宿舍每天进行水银温度计测温、红外线仪器测温、额温枪测温，最大程度上保障学生安全。学校里按照固定时间、固定频次消毒、通风并做好记录，安全处经常排查安全隐患，保证宿舍安全。
因为突然封校，为了保障学生住宿的基本生活需要，学校为学生准备了基本的生活用品。疫情期间老师们也封闭在学校，学校工会为留校教师采购了生活必需品，如脸盆、牙膏、牙刷、毛巾、卫生纸等，被老师称赞为“十全大补”。
高三学生屈童说，虽然疫情期间他们不能出去，但是老师陪伴他们的时间更多了，晚上下课之后也会在宿舍陪伴他们。学校也会为他们组织心理拓展训练，让他们更加放松，“我们的口罩都由学校统一发放，有充足保障，所以家里对我在学校很放心。”
赵志军表示，这次疫情突袭石家庄，省市区各级政府和教育局给了学校大量的物资保证和工作支持，他们也得到了疾控部门的专业技术指导，学校将紧抓防疫不放松，妥善安排好学生的学习和生活，让学生有保护有安全、有呵护有温度。(完)
