香港中通社8月1日電 (王來儀 張瑞絲)香港大學教育學院1日發佈一項研究指，近七成香港家長支持全日制幼稚園教育，認為能提升兒童的自理能力。
據介紹，該研究為香港首個全方位追蹤和對比全日制與半日制幼稚園效果的大型研究，以抽樣調查、面談等形式，對15間提供全日制和半日制課程的學券制幼稚園兒童、家長及幼教工作者展開調查，整項研究歷時兩年。
研究顯示，在語言、認知、身體、社交和情感發展方面，就讀全日制和半日制幼稚園的幼兒並沒有明顯差別。但是，近七成家長支持全日制，認為有助於提升幼兒自理能力；三成家長則青睞半日制，認為半日制能促進親子關係，讓幼兒得到適當休息和校外學習機會。
調查顯示，幼教工作者認為半日制和全日制幼稚園教育沒有最佳方案，應基於家庭和孩子的實際需要、家庭資源、經濟情況作出最合適選擇。
香港大學教育學院副教授李輝指出，該研究的主要目的是為了應對香港家長對全日制教育的需求。此前特區政府推行的學前教育學券計劃和免費優質幼稚園教育計劃等惠民政策，均沒有考慮全額資助全日制和長全日制幼稚園。
李輝表示，近年來香港家長對幼稚園的需求日趨多樣化，一些雙職家長需外出工作，全日制幼稚園則更能滿足這類家長需求。他亦認為，各社區中心可開設註冊社工或幼師駐場的幼兒遊戲中心，以補充現時幼教服務的不足。
研究重點提出4項建議，包括檢討和評估免費優質幼稚園教育計劃，進一步調整全日制和長全日制幼稚園的補貼比例；特區政府教育局可考慮建立優配機制，將全日制和長全日制學位優先分配給有需要的家庭(如單親和雙職家庭)；推動絕大多數幼稚園開設全日制課程；建立和規管家庭式托兒服務和學校課餘服務等。(完)
