宁夏新闻网讯(记者 杨丽) 记者3月14日获悉，为深化学校美育改革，大力提高学生审美与人文素养，促进学生德智体美全面发展，日前，宁夏政府办公厅印发《全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，提出学校美育课程建设要以艺术课程为主体，各学科相互渗透融合，增强课程综合性，重视艺术实践活动。各级各类学校严禁随意停上或挤占美育课时。
根据《意见》，到2018年，美育普及度和课堂教学、课外实践水平大幅提升，城乡、校际差距逐步缩小，美育师资、器材、场所等资源配置不断优化，各级各类学校开齐开足美育课程。到2020年，广大学生美育素养普遍提升，建成一支业务扎实、相对稳定的美育教师队伍，形成相对完善稳定的投入保障机制和科学的美育考核评价体系，建设一批具有示范引领作用和鲜明特色的美育示范学校和示范县（市、区），构建大中小幼相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的现代化美育体系。
《意见》明确提出，幼儿园美育要重点以艺术启蒙教育和趣味性艺术活动、艺术类游戏为主体，通过丰富多样的活动，开启、保护、培养幼儿美好、善良、和谐的心灵和情感。义务教育阶段学校美育课程要注重激发学生艺术潜质，引导学生艺术兴趣，传授必备基础知识与技能，使学生掌握1项—2项艺术爱好或特长。普通高中美育课程要满足学生不同艺术爱好和特长发展的需要，提供多种类别的艺术课程，通过必修和选修课程，丰富学生审美体验。特殊教育学校美育课程要注重潜能发展，培养学生的兴趣和特长，将艺术技能与职业技能培养有机结合。职业院校美育课程要强化艺术实践，注重与专业课程的有机整合。
如何让学生进行阶段性、有计划的艺术教育？学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。《意见》要求，各级各类学校要逐步开齐开足美育课程，构建完善的美育课程体系。幼儿园要适当增加美育教育活动内容，开展适合幼儿年龄特点的内容丰富、形式多样、寓教于乐的美育活动。义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，有条件的学校要增设舞蹈、戏剧、戏曲等地方课程；小学阶段确保音乐课、美术课每周分别不少于2课时，初中阶段确保音乐课、美术课每周分别不少于1课时。普通高中在开设音乐、美术课程的基础上，要创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视等教学模块。职业院校在开好与基础教育相衔接的美育课程的同时，积极探索开好体现职业教育专业和学生特点的拓展课程。普通高校要面向全体学生开设公共艺术课程，保证每个学生美育课程选修课不低于2个学分。
各级各类学校在加强美育经典教育的基础上，结合学校优势和地方特点，探索开设具有地域特点、民族特色的美育课程。各中小学和幼儿园要结合实际开展宁夏花儿、回族舞蹈、传统口弦、宁夏坐唱及剪纸、皮影等美育校本课程。高等院校要在强化美育课程和艺术专业内涵建设的基础上，加强对地方传统艺术形式的研究和提升，打造、推广富有特色和生命力的美育精品课程和活动。
