20多厘米的广玉兰落叶、一支圆珠笔、一把美工刀，只需三样材料，15分钟，一幅“福”字叶雕作品就能在15岁的孩子手中出炉。
9月，杭州桐庐县毕浦中学开学了，初一初二的学生端坐在课桌前，爱踢足球的男生低着头，想要讲悄悄话的女生紧闭着嘴唇，专心致志地对付着眼前的树叶。
“我的叶雕作品刻好了，要送给朋友的。”这群小孩子正在享受叶雕的这份宁静，窗外有感应一般，落叶纷纷遥遥呼应。
●叶雕需要小心叶脉，就像对待孩子一样
把广玉兰叶翻过来，蒙上一张画，按在玻璃上描画，直到叶子上有浅浅的印记，这是初学者的叶雕手法。
对着一张画，在广玉兰叶正面临摹，刀顺着线条刻画，这是技艺精湛者的叶雕手法。
9月17日，正在毕浦中学上叶雕课的学生，呈现出截然不同的两种叶雕方式。瑶琳镇人付颖慧，今年15岁，她在叶雕课上称得上是老师的得意门生。
落叶是前天去广玉兰树下“淘”来的，选择的树叶大，而且很平整，没有翘起的边缘，背面叶脉明显。细细地洗过几遍，在太阳下晒足了一个小时才能用到课堂上。“选叶有讲究的，最好是选用自然落下的广玉兰叶子。这种黄色叶子硬度适中好刻，不会腐烂。如果你从树上摘下叶子，刻好第二天就会发黑，叶雕没法保存。”
“我有剪纸的功底，会画画，第一次上课就比其他同学上手快。”付颖慧很自豪，至少到现在为止，她从没刻断过叶脉。
不刻断叶脉，并不容易。她首先在广玉兰叶的表面画出要雕刻的图案，拿起美术刀，将图案周围全部镂空，独留下叶子的叶脉。实心的字体配上纤弱的叶脉，一实一空相得益彰，煞是好看。“叶子的叶脉需要先留粗粗的大概样子，再一刀刀缩减边缘，要很小心地刻上三四遍，才能让叶脉既纤细又连续。”
15岁的范子谦是一个爱踢足球的男孩，在叶雕课上，他耐着性子一刀刀刻着，这次选的是个福字，准备刻好了送给朋友。
“最难的就是福字有些连接处很细，1厘米宽，刻的时候比叶脉还容易断，心一急下手重，就断了。”范子谦说刻的时候越温柔越好，需要注意力高度集中，不能分神。“一个学期下来，心都静下来不少。”
叶雕课一共30名学生，虽然给出的都是福字或者龙字，但每个人都刻得不一样。有的端庄大方，有的精巧细致，有的充满空灵之感。
●落叶几许，这个爱诗的老师想要留住美景
毕浦中学位于瑶琳镇大排山路，60亩的校园面积并不大，却种着林林总总几十种树木。四季变换，学校里处处皆成美景，还留下满地各色落叶。
生活的美总是有心人第一个发现，落叶的美亦然。
范伟平老师2006年进入毕浦中学，最爱在落叶纷飞时节满校园逛。看到地上一堆堆的落叶，爱好诗词的他冒出个想法，可不可以把这些落叶做成叶雕呢？落叶的形态美留住了，还能增加雕刻的艺术感。
范伟平是个雕刻爱好者，会瓦雕、竹雕。在和同事的聊天中，叶雕的想法得到了一致赞同。范伟平想着，“做吧，雕刻是难不倒我的。”
范伟平开始私下创作叶雕。为了捡一些好落叶，他半夜逛校园走树林，这是常有的事情。“清洁阿姨打扫校园，我喊着等一会儿，让我找一下有没有好的落叶，她就停着垃圾车等我找落叶，这种事情也经常干。”
2012年冬天，面向全校初一初二班的叶雕课开始了。“6年时光，学生作品层出不穷，有的孩子获得了县一等奖，对叶雕也更感兴趣了，自从在叶雕上画画，班上很多农村孩子的绘画水平都提高了。”
最近范伟平在千岛湖高铁站看到100个不同的龙字，他萌生了让孩子们创作不同龙字的想法，等刻出100个就去参赛。
桐庐县毕浦中学的陈红华书记十分支持叶雕，他说叶雕能增强孩子的注意力，下一步打算支持叶雕出书，让叶雕成为学校一大特色。
