中安在线、中安新闻客户端讯 杨旭，是怀远县阜庙小学的一位基层教师。他的父母也是有着几十年从教经验的老教师。
春节期间，当记者走进杨旭家时，他的父母热情地给记者打招呼，但手里却依然忙活，因为刚搬进来不久的新房还没有布置妥当。记者问到，过去的一年对你们来说，有什么难忘的事么？这个教师家庭不禁感慨：过去的一年有些特别。
过去的2017年，这个普通的教师家庭经历了许多大事，有和全国人民一起关注的国家大事，例如党的十九大召开；有关系到教师这个群体的大事，例如国家对新时代教师队伍建设的重视；当然也有属于这个家庭的大事。
过去的2017年，对家庭而言他们挥别了居住几十年的老房子，搬进了新房子。对杨旭来说，他也做了人生的重要决定：“三支一扶”服务期满后，留在阜庙小学，放弃了一些看上去更好的选择。
杨旭在2015年通过安徽省“三支一扶”招募计划考到蚌埠，经统一安排，来到怀远县双桥集镇的村小任教。根据省里文件，三支一扶在基层服务期为两年，期满之后自己可以选择留下或是去其他地方发展。在谈到“留下来”这个决定时，杨旭没有遮掩，很直接地说了两点：一是自身还有磨砺、提高的空间，希望继续在基层锻炼；二是他与班上的孩子产生了浓厚感情，不看着他们毕业，舍不得离开。
杨旭教的学生们。
谈及在乡村任教的这几年，杨旭打开了话匣子。
记者问道，作为一个从小在县城长大，以前没怎么在乡村待过的师范大学毕业生，初到基层任教时，有什么自己不曾有过的经历么？
杨旭说，初到阜庙小学，他是怀着很大的新鲜感与闯劲。但是当一切安排妥当，走进学校，踏入教室，心里还是有些意料之外的忐忑。由于学校不具备住宿条件，需要自己租房子住，村里交通不方便，他每天来回都要骑行30多里路上下班。
学校在师资上的短缺也成为杨旭面临的一大问题。作为学校里唯一的英语专业毕业的老师，杨旭“承包”了三年级到六年级的英语教学，还要承担六年级的班主任工作。一周22节课，除了英语课，还有语文、品德、体育等科目需要他来教授。各个年龄段的学生接受能力不同，要同时教授不同年龄阶段不同的课程，他有时真的会有力不从心的无奈。生活上的困难、心理上的不适应，无不在他心里打着退堂鼓。
记者问，什么经历，又让你顶住压力，选择留下了呢？
杨旭说，一个不经意的见闻，让他变得坚定起来。有天外面瓢泼大雨，孩子们披着遮盖不太严实的雨衣、握着被风吹得快要散开的雨伞，深一脚浅一脚地趟过学校门口那条“泥河”来上学。杨旭当时被深深触动了，当即下定决心：既然选择了教师这个行业，就要对得起这份工作，更要对得起眼前的学生。
杨旭老师在教学中。
杨旭不是个懒人，正像许多他认识的80后同辈一样：如果下定了决心，就会负起责任，锲而不舍。
在任教期间，杨旭学会了做饭、修理小电器、制作小玩具；他带孩子们春游、教孩子们打篮球、陪孩子们做小游戏。与人聊到学校生活时，杨旭经常笑称：自己算得上是一名称职的“保姆”。杨旭的母亲也笑着对记者说：“自从去了阜庙小学，他经常向我们‘吹嘘’，又掌握了哪些技能，带着孩子做了哪些新游戏。”
记者很想知道，作为一名80后教师，可以说是“菜鸟”，在基层任教时，杨旭是如何处理教学中遇到的问题的？
杨旭说，他非常注重一个方法，就是注意多和学生沟通。杨旭经常和孩子们谈心，了解孩子们对课程的掌握情况以及孩子们的心理状况。农村学校多为留守儿童，孩子们大都缺少与父母交流的机会。因此他与在外务工的家长们保持良好联系，定期让孩子与家长交流，让双方都能安心。
杨旭老师和学生们。
采访临近结束时，杨旭有些遗憾地对记者说：支教期间有几位“三支一扶”的同事离开了支教这份工作。
记者不解，问是什么原因呢？
杨旭说，因为许多人面临这样的事实：离开家乡，深入乡村，没有编制，薪水不高，要结婚生子，要赡养老人。现实给他们出了这样一些难题。
记者问道，这些问题也是你要面临的，是什么让你选择留下了呢？
杨旭看着挂在自家墙上的相框，里面有许多张他父母带过学生的毕业照，思考了一番。杨旭说，我始终认为教育无地域之分，知识无地域之分，学生的求知心更无地域之分。在教学中，他觉得农村地区的孩子对学习知识的积极与坚持，应更多被关注与尊重。他经常跟学生说：要始终坚信，知识可以改变命运。他让孩子们坚信，自己也更加笃定。
不可否认，无论是放眼全国还是在安徽省内，教育领域还存在一些尚待解决的问题，尤其是一些边远贫苦地区、边疆民族地区、革命老区等地师资力量不足，现代化教育手段跟不上，这些因素制约着教育的发展，影响了孩子们的健康成长。
2018年2月初，《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》印发，标志着新时代我国关于教师队伍建设的顶层设计已经绘就。中国梦的实现离不开千千万万的建设者，更离不开传道受业解惑的园丁。
近年来，安徽也把乡村教师队伍建设摆在突出位置，专门制定了实施乡村教师支持计划的细则，优化教师编制配置、完善教师补充机制、推进教师交流轮岗、提升教师整体素质、加强教师待遇保障，努力造就一支下得去、留得住、教得好、一专多能的乡村教师队伍。
记者相信，有更多如杨旭这样，眼界开阔，知识丰富，有责任担当的新时代青年教师的崛起，全社会的教育事业一定会越来越好，教师也一定会更能造就人、留住人、教好人。(记者 王腾飞)
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