华龙网5月16日15时30分讯（记者 祝可）劳动节、儿童节……你一定见过不少节日，可为学校打造一个专属节日，你见过没？今（16）日，重庆市两江新区星湖学校迎来“星湖日”活动。活动上，各年级学生尽情地展示着这一年来的收获和成果。据了解，星湖学校致力于把学生培养成为“内心温暖、头脑科学、身体强健”的人才，并创新设计了三大类课程。
星湖学校于2017年9月建成开办，学校建设总投资4.5亿元，占地70余亩，建筑面积7.2万平方，设计规模60个班。目前只有一、二年级的近150名学生，教师20余人。
学校建成后，将设书法院、形体室、展览馆、档案馆、室内篮球场、羽毛球馆等功能场馆。按校园文化建设方案，学校拟建少年科学院、少年人文院、少年创客（创意）中心、校园电视台、虚拟剧场、智慧农场等配套设施。
星湖学校校长张先彬告诉记者，学校坚持“场育未来、自由生长”的教育理念，致力于把学生培养为“内心温暖、头脑科学、身体强健”的人才。“很多东西家长和老师没教，孩子也会，这是因为孩子会在环境中学习，环境也就是教育场。”张先彬说，优质的教育空间对孩子的成长帮助很大。
星湖学校推进国家课程综合化实施，以儿童为中心，基于儿童喜游戏、爱模仿、乐表演、善创造、勤动手、愿分享、期望成功、亲近自然、创意无限的年龄特征，为此，学校设计了三大类课程。
第一类是“演出来”课程，开设教育戏剧课，让学生把好的东西通过表演的方式表现出来，比如友情、师生情等。“我们关注孩子们的每个生活瞬间，并从一个个举手投足的细节中感悟孩子们的情感，帮助每个孩子感受他人的关爱，并把这份相互的信任，关爱传递出去，给每个孩子展示机会，让每个孩子享受掌声。”据张先彬介绍，为此，学校将建设自己的电视台、演播室和剧场，化枯燥的说教为生动的情景教学。
第二类是“做出来”课程，打造少年科学院。教师通过设计并开展基于问题或基于项目的学习，实现以学生为中心、主动学习和解决现实情境中问题，适时点拨来助力孩子们科学素养的培育生长。在科技日新月异、人工智能全面开花的今天，星湖学校希望孩子能了解学习机器人、物联网等科技知识，从小激发创意和动手能力。
第三类是“秀出来”课程，着力培养学生的体育技能，比如啦啦操、武术、足球等运动项目，并鼓励他们尽情展示。今天的“星湖日”就是最好的平台，家长、社会搭台，孩子们将一年所学尽情展示。
