东方网11月15日消息：据《青年报》报道，第二届全国中小学品质课程研讨会近日在上海嘉定举行。此次研讨会共吸引了来自浙江、江苏、四川、江西、河南、北京、天津、上海等24个省市近70个市（县）区的1600余名课程研究专家、教科研人员、中小学校长以及一线教师参会。青年报记者了解到，按照国家中长期教育改革和发展规划要求，围绕上海市教育综合改革总体部署，嘉定区以改革发展的“深化点”主动对接嘉定新型城市建设的“高标点”，探索实践“品质教育”课程改革。
“品质教育”的内在核心是什么？要培养怎样的人？学生需要获得怎样的品质教育？如何在“品质教育”中实现核心素养的价值提升？嘉定在实践中探寻内涵，“品质教育”中的“品”，就是一种评价标准，意味着教育内部自评与社会、家庭他评之间的相互校准；“质”，就是达到标准的程度，意味着通过适切的内在结构让每一所学校获得更优质感。
本届研讨会以区域课程博览为“触点”，展示嘉定中小学立足“文化铸魂科技提升”所推进的课程变革。通过不同主题的校本课程群交流、分享、展示，传播嘉定区中小学基于儿童立场、满足学生成长需求的课程建设经验，并结合各省市、各地区品质课程建设路径与方略的深入解读，探讨学校课程建设与品质内涵提升的关联性，揭示课程品质和深度变革间的内在机制，寻找课程深度变革的支点，提炼课程深度变革的品质之道。
